專業(yè)的選擇不容馬虎，雖然這并不能完全決定我們的人生，但是很多同學(xué)都會(huì)在畢業(yè)以后從事和自己所學(xué)專業(yè)相對口的工作。因此，小伙伴們要慎重進(jìn)行選擇了，大家要明白自己現(xiàn)在選擇的不是專業(yè)，而是自己的人生走向。

永豐職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置：學(xué)前教育、電子商務(wù)、電氣化鐵道供電、電子技術(shù)應(yīng)用。

永豐職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

突出專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，并在每年度進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。

按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則進(jìn)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)前教育、電子商務(wù)、電氣化鐵道供電專業(yè)。學(xué)校與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院建立了學(xué)前教育“3+3”中高職銜接試點(diǎn)工作。

學(xué)校還與湖北衡水鐵路學(xué)校聯(lián)合開辦電氣化鐵道供電專業(yè)。

永豐職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校特色創(chuàng)新

隨著課程改革推進(jìn)、項(xiàng)目課程的實(shí)施，優(yōu)化校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地以迫在眉睫。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，我們解放思想，在校企合作委員會(huì)建議下，大膽探索，我們積極推進(jìn)引企入校工程。

在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí)，我們十分注重校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)。采取走出去戰(zhàn)略，根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和學(xué)生就業(yè)需要，和企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地。通過校企共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)了學(xué)校和企業(yè)的融合，達(dá)到了校企優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的目的，增強(qiáng)了校企合作的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校—企業(yè)—學(xué)生三方共贏的目標(biāo)。

小編總結(jié)

看過永豐職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)以后，小伙伴們有沒有找到自己心儀的專業(yè)呢?我們可以看到永豐職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)雖然不多，但是都是當(dāng)下的熱門專業(yè)，包括有學(xué)前教育、電子商務(wù)、電氣化鐵道供電、電子技術(shù)應(yīng)用。