院校地理位置也能夠體現很多的因素，倘若地處發(fā)達地區(qū)，自然基礎設施水平不會低，教育資源也會更加豐富，能為我們帶來的輔助條件也會更加有利。但也不能一概而論，還是要具體院校具體分析，更多的去了解之后再做選擇。

黔東南州工業(yè)學校地址：凱里市二龍路309號

黔東南州工業(yè)學校地圖：http://map.baidu.com/

黔東南州工業(yè)學校乘車路線

凱里客車站到學校路線：在洗馬河站坐6路到州工業(yè)學校下車，然后步行到學校。

黔東南州工業(yè)學校校園新聞

弘揚工匠精神，成就出彩人生-----------記“開學第一課”主題活動

2018年9月5日，黔東南技師學院組織全校師生開展了以“弘揚工匠精神”為主題的開學第一課活動。此次活動的宗旨是為了讓學生正確認識、感悟工匠精神，培養(yǎng)學生踐行工匠精神的積極情感和自覺意識，引導學生了解身邊的能工巧匠，立志成為對國家、社會有貢獻的中國工匠，大力弘揚工匠精神。黨委委員、副校長吳常青同志是此次“開學第一課”活動的主講人。

在開學第一課上，副校長吳常青同志以我校所開設專業(yè)有關的能工巧匠的事跡為例，生動、真實的詮釋了什么是工匠精神，如何弘揚和培育工匠精神。用“工匠榜樣”的事例引導學生在未來的學習中找準方向，汲取動力。

同時，吳常青副校長還通過播放我國技工院校參加世界技能大賽三名同學的事例來激勵同學們把工匠精神內化為自己的理想信念，做到學一行、愛一行，對技藝勤學苦練、對產品精益求精、對責任勇于擔當，為建設我們的國家發(fā)一分光，出一份力。

通過本次“開學第一課”活動，同學們真正地領悟了“工匠精神”的內涵，尤其是看到身邊的師兄師姐們在各級技能大賽中取得的優(yōu)異成績，深受啟發(fā)和鼓舞，紛紛表示要鼓足干勁力爭上游，弘揚“工匠精神”，以信心成就學業(yè)、以匠心成就事業(yè)，做新時代的大國工匠接班人。

邀請銅仁幼兒師范高等?？茖W校專家到校進行交流培訓

為全面提升我校辦學水平，提高人才培訓質量。2018年9月1日，我校邀請銅仁幼兒師范高等專科學校教育學院院長楊廷樹、園長肖立紅、教務科科長包兵兵、學生科科長鄧良標以及教育學院專業(yè)教師李龍龍等，五位專家到我校進行培訓交流。

到校后，各專家首先先進入到學前教育實訓綜合樓，對學前教育實訓室進行一個深入的了解。全程由黔東南州工業(yè)學校校長楊凱軍、黔東南州工業(yè)學校副校長吳常青、學前教育專業(yè)部部長馮榜偉陪同，并帶領各專家前往各個實訓室進行參觀、講解。銅仁幼兒師范高等專科學校各位領導及專家看到我校學前教育專業(yè)各項實訓硬件設備后，不禁感嘆到我校校領導對學前教育專業(yè)的重視，以及看到了我校對學前教育專業(yè)未來努力發(fā)展的決心以及美好的憧憬。

在參觀完學前教育實訓樓之后，各位領導及專家來到黔東南州工業(yè)學校綜合樓教室對我校教職工進行培訓講座。2018年9月1日上午，楊廷樹院長以《職業(yè)學院骨干專業(yè)建設思考進行講授，以學前教育專業(yè)為例》分別對職業(yè)院校發(fā)展背景、職業(yè)院校骨干專業(yè)內涵建設、學前教育專業(yè)建業(yè)思考及存在的困難和難題進行分層次講解。包兵兵教務科科長對教育科研方法與科研課題申報進行講解，針對幼兒園需要給孩子提供一種“自然教育”、高于專科，略低于本科及高于中職，略低于?？七M行講解。下午，肖立紅園長針對基于工作過程的學前教育專業(yè)課程建設思考進行講授，分別進行職業(yè)認知能力、教育教學能力、家園協(xié)作能力、自主發(fā)展能力進行分層次講解。

2018年9月2日上午，鄧良兵學生科科長對班主任工作及班級管理進行講授，提出學生管理理念、目標以及學校“3456”德育體系的理念，對班主任工作管理進行一個深層次的講解。下午，李龍龍老師針對教室心理健康與職業(yè)心理調適進行講授。

通過本次培訓我校教職工受益匪淺，對學前教育的未來發(fā)展有了一定的認識和見解，也明確對骨干人才的培養(yǎng)目標，在未來的日子里通過不懈努力向名?？魁R，為社會培育出更多的優(yōu)秀人才。

院校位置有其很大的地理位置意義，不同的地方有不同的人文風氣，經濟發(fā)展情況也都各不相同。就讀休息期間能夠感受到的氛圍是不同的，同學們要找到自己的方向，最終確立自己的選擇。