學(xué)校的管理模式是直接影響到學(xué)校的學(xué)習(xí)和安全的，所以也是能夠了解家長比較在意學(xué)校的管理模式的心情，本來很多成績差的學(xué)生，就是因?yàn)橐恍┬袨榱?xí)慣比較差的，這些都是需要家長和學(xué)校共同來管理和約束的。
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莊浪職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模
莊浪縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?，F(xiàn)發(fā)展成為一所具有中職學(xué)歷教育、成人高等學(xué)歷教育和職業(yè)技能鑒定及培訓(xùn)等辦學(xué)職能的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校總占地面積172畝，建筑面積71200平方米，現(xiàn)有教職工280人，在校生總數(shù)4690人。
學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、護(hù)理等7大類13個(gè)專業(yè)。
莊浪職業(yè)教育中心師資力量
截止2011年有教職工281人，其中專任教師253人，本科以上學(xué)歷275人，?？茖W(xué)歷6人，本科以上學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的98%;高級(jí)職稱教師66人，占專任教師總數(shù)的26%。
專業(yè)課教師156人(含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師)，占專任教師總數(shù)的61%;行業(yè)兼職教師28人，占專任教師總數(shù)的11%;“雙師型”教師126人，占專任專業(yè)課教師的81%。
不管家長和同學(xué)們是通過學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址了解學(xué)校的招生簡章，管理，位置，師資力量這些都是能夠在學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址里面去了解清楚的，所以同學(xué)們和家長也不要擔(dān)心找不到好的學(xué)校和專業(yè)了。
