現(xiàn)在國家越來越關(guān)注學(xué)前教育事業(yè)，為了解決廣大幼兒入園難的社會(huì)問題，國家鼓勵(lì)大力發(fā)展幼教事業(yè)，不僅僅要擴(kuò)大公辦園的招生數(shù)量，還促使民辦幼兒園逐漸的增加，這也就加大了社會(huì)對(duì)幼教行業(yè)專業(yè)人才的需求量，近日就有不少的同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都幼師學(xué)校哪個(gè)比較好?所謂的幼師學(xué)校其實(shí)就是為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的一類學(xué)校。這類學(xué)校雖然很多，但是不同的學(xué)校之間也是有區(qū)別的。在這里小編就給大家介紹一下。

雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色

學(xué)校成立于1973年，校名"四川省雙流縣通江中學(xué)"，1983年成為成都市首批改制的公辦中等職業(yè)學(xué)校—四川省雙流縣通江職業(yè)中學(xué)。27年的職教風(fēng)雨歷練，形成了學(xué)校成熟的辦學(xué)模式，鑄就了學(xué)校特色品牌專業(yè)。目前，學(xué)校開辦有：建筑施工與管理、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(北大青鳥特色班)、學(xué)前教育、導(dǎo)游服務(wù)、物流服務(wù)與管理等專業(yè)。專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，為學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊的道路。實(shí)現(xiàn)了合格學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工100余人，其中高級(jí)教師22人，雙師型教師比率達(dá)60%;有教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生2000余人。學(xué)校設(shè)備設(shè)施完善，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃合理;建有實(shí)訓(xùn)大樓：各專業(yè)實(shí)作室健全，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備;多媒體教室、健身房、閱覽室、多功能活動(dòng)廳等一應(yīng)俱全。為學(xué)生成才提供了有力的人力和物質(zhì)保障，讓學(xué)生學(xué)有所長，用有所備。

雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

"百年職教，厚德尚能"。學(xué)校將以這次更名為契機(jī)，在新的平臺(tái)上，進(jìn)一步彰顯著學(xué)校以"勵(lì)志教育體系"為亮點(diǎn)的德育管理特色和注重實(shí)用的課程改革，培養(yǎng)行業(yè)急需的實(shí)用性人才;沿著全力打造"成都市家喻戶曉的精品職業(yè)中學(xué)"的道路闊步邁進(jìn)!實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好更快的發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的自身素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，能夠從事幼兒園的日常保育工作，熟練掌握幼兒園教育中的各種技能，能解決幼兒園教育中的各種專業(yè)問題的中高級(jí)技能型人才。

基本要求：活潑開朗，吃苦耐勞，普通話二乙以上。有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。

就業(yè)前景：國家城鎮(zhèn)化的趨勢(shì)使得城市幼兒園的數(shù)量成倍增長，為此專業(yè)提供了大量就業(yè)選擇。我校與多家知名幼兒園長期合作，遍布長三角各大城市。

上面關(guān)于成都幼師學(xué)校哪個(gè)比較好，小編給大家介紹了。幼師專業(yè)就業(yè)前景還是比較明朗的，選擇幼師專業(yè)的學(xué)生還是比較多的，因此選擇學(xué)校要慎重，看看辦學(xué)性質(zhì)和師資以及學(xué)校就業(yè)率。一般大城市的發(fā)展前景好，所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候也要多考慮一下學(xué)校的地址和環(huán)境。如果可以的話去幼師專業(yè)的學(xué)校參觀，感同身受的去了解哪個(gè)學(xué)校適合你。