時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼畢業(yè)季來臨，同學們又面臨著選擇學校了。近日就有不少的同學咨詢小編關于成都職高和幼師學校哪個好?不管是就讀職業(yè)學校還是就讀幼師學校只是專業(yè)上的區(qū)別以外，在性質(zhì)上都是屬于職業(yè)學校的，都是學習技術的，如果學習幼師專業(yè)，選擇幼師學校是非常適合的。在這里小編就給大家介紹一下。

職高是什么學校

職業(yè)高級中學是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學校。職業(yè)高級中學與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。職業(yè)高中對學生的要求是具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識、職業(yè)道德和操作技能;對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。

幼師學校的含義

幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育工作者的專業(yè)學校。幼兒教育專業(yè)要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學前教育工作者的專業(yè)意識，了解學前教育工作者的基本職責;對學前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能，及運用現(xiàn)代化教育技術手段開展教育、教學的能力; 培養(yǎng)具備全面的學前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理科學素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構、教育行政以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。

幼師學校對于初中畢業(yè)之后就讀的話是屬于中專院校;幼師學校對于高中(中專)畢業(yè)之后就讀的話是屬于大專院校。

幼師專業(yè)的優(yōu)勢

1、幼教項目的穩(wěn)定性強

幼師是不受市場沖擊，打造終身產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)階段，無論是從國家教育改革發(fā)展的全局出發(fā)，還是從目前有關民辦學前教育的法律法規(guī)政策等方面來看，民辦學前教育發(fā)展?jié)摿Χ际志薮蟆?/p>

2、成就子女未來

選擇了幼教工作，可以讓我們更懂得如何教育子女，對自己未來孩子接收良好的家庭教育有著十分重要的促進作用。女性投身幼教行業(yè)后，長期接受最先進的幼教理念和適合中國幼兒的各類課程，繼而在對自己子女的教育觀念和方法上也會更科學，為孩子今后的發(fā)展奠定更好的基礎。

3、創(chuàng)造家庭財富

學前教育行業(yè)是一個蘊含巨大發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代服務業(yè)，尤其是二胎政策放開后，早教市場的需求將進一步增加。即使早教班費用比較高，家長也愿意讓孩子去更好的幼兒園接受更好的教育。女生選擇幼教作為自己的終生事業(yè)，成功率非常高，收入可觀，對家庭發(fā)展的幫助巨大。隨著財富的累積，可實現(xiàn)理想的生活狀態(tài)，實現(xiàn)自己的人生夢想。

幼師學校的發(fā)展前景

隨著時代的發(fā)展，二十一世紀的專業(yè)人才市場需要更具有高度的主體性品質(zhì)，專業(yè)人才需要具備積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)新創(chuàng)造性。而每個主體性品質(zhì)的培養(yǎng)又需要從幼兒教育開始，我們每個新生幼兒便具有主體性的潛能，這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分得到展現(xiàn);反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性教育常常是被忽視。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，我們的幼兒教育觀念也隨著時代進步在發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立以幼兒為主體的教師角色意識也在各地幼兒教育中得到創(chuàng)新。

上面關于成都職高和幼師學校哪個好，小編給大家介紹了。專業(yè)學校精通幼師專業(yè)，而職高雖然專業(yè)多，但并不是哪一個專業(yè)也精通的，一般學幼師專業(yè)的話，就可以選擇師范學?！，F(xiàn)在學幼師是不錯的選擇，國家為了解決入園難的問題，不斷地增開幼兒園。所以幼兒老師非常緊缺的，幼教前景是非常不錯的。