護(hù)理專業(yè)介紹
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用型護(hù)理人才，除加強(qiáng)護(hù)理實(shí)踐能力培養(yǎng)外，還注重心理學(xué)、人際溝通和護(hù)理美學(xué)的教育。
開設(shè)課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。開設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、溝通與禮儀、護(hù)理心理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物與寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理、傳染病護(hù)理、精神科護(hù)理等必修課程以及護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練、文獻(xiàn)檢索等選修課程。
專業(yè)就業(yè)方向：能在各大、中、小型醫(yī)院、醫(yī)療服務(wù)站、診所、社區(qū)衛(wèi)生站、醫(yī)療保健護(hù)理中心等各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。
高護(hù)人才的就業(yè)前景
權(quán)威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。所以，如果護(hù)理學(xué)人才在具備護(hù)理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理禮儀等專業(yè)知識(shí)外，還能具備一定的外語(yǔ)能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)、國(guó)際技術(shù)合作交流和資料傳遞、進(jìn)行國(guó)際性護(hù)理服務(wù)等。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景分析
到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，而護(hù)理專業(yè)學(xué)歷偏低和知識(shí)結(jié)構(gòu)、護(hù)理理念的落后是我國(guó)護(hù)理人員隊(duì)伍中素質(zhì)上存在的缺陷。
國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家的注冊(cè)護(hù)士一般高中畢業(yè)后接受護(hù)理專業(yè)教育，學(xué)歷均要求在大專及以上，2000年美國(guó)醫(yī)院護(hù)士中7.6%為研究生畢業(yè)，35.7%為本科畢業(yè)，38.4%為大專畢業(yè)，只有18.1%的人相當(dāng)于我國(guó)中專學(xué)歷，而護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元。我國(guó)盡管近幾年高等護(hù)理教育也擴(kuò)大了招生量，?？萍耙陨蠈W(xué)歷的護(hù)理專業(yè)人員呈上升趨勢(shì)，但中專學(xué)歷仍為主體，估計(jì)占85%左右，甚至還存在少量在職護(hù)士沒有接受過(guò)正規(guī)的護(hù)理教育。高等護(hù)理人才的缺口已成為中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙，護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。日前，在教育部等六部委推行的"職業(yè)學(xué)校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程"中，護(hù)理專業(yè)名列其中。勝任新時(shí)代要求的高等護(hù)理人才已經(jīng)成為國(guó)家最為緊缺的人才之一。
任何一個(gè)專業(yè)，只要你學(xué)精了，其實(shí)都是能夠找到工作的，重點(diǎn)是你能學(xué)到哪個(gè)程度。就拿護(hù)理專業(yè)來(lái)說(shuō)，你中專畢業(yè)就可以考護(hù)士資格證了，考過(guò)后就可以上崗了，那么你在這個(gè)領(lǐng)域真的就學(xué)精了嗎?其實(shí)并沒有，最多就只能打針輸液做一些基本的事情，面對(duì)病患你能不能有一個(gè)基本的判斷呢？
