其實衛(wèi)校主要是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們選擇學(xué)校的時候一看學(xué)校的師資;二看學(xué)校的實訓(xùn)建設(shè);三看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。衛(wèi)校相關(guān)的專業(yè)都是十分嚴(yán)格且謹(jǐn)慎的，畢竟這些專業(yè)在同學(xué)們畢業(yè)之后是和人們的生命安全緊密相連的，所以同學(xué)們選擇學(xué)校的時候一定要謹(jǐn)慎。下面小編還是為同學(xué)們簡單介紹貴陽比較好的大專學(xué)校，僅供參考了解。

推薦學(xué)校——貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工近400名，其中博士4人，碩士研究生150余人;高級職稱110余人，中級職稱114余人，雙師型教師200余人。

開設(shè)專業(yè)

設(shè)有護(hù)理系、臨床醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、衛(wèi)生管理系、文化基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、思政教育部8個教學(xué)單位。

高職開設(shè)有護(hù)理、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等24個專業(yè)(含方向)，在校生近7000人。中職設(shè)有護(hù)理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)三個專業(yè)，在校生5000余人。

獲得榮譽

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院有悠久的辦學(xué)歷史，已先后為國家培養(yǎng)了6萬名實用型醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校于1981年、1994年、2000年、2004年連續(xù)四次被評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、全國“五四紅旗團委”、“全國大中專學(xué)校社會實踐先進(jìn)單位”、“貴州省省級醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點示范單位”等稱號。

專業(yè)介紹——護(hù)理(老年護(hù)理方向 專業(yè)代碼：630201)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會老齡化及加強社區(qū)衛(wèi)生建設(shè)的新形勢，在臨床護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，強化面向各級醫(yī)療機構(gòu)和各級老年社區(qū)服務(wù)工作機構(gòu)(托老所、老年院)從事老年人的康復(fù)與護(hù)理的能力,包括老年疾病專科護(hù)理、老年慢性病家庭康復(fù)護(hù)理、社區(qū)老年護(hù)理服務(wù)等方面。

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、一定的求實創(chuàng)新意識，現(xiàn)代護(hù)理理念、能運用基本護(hù)理技術(shù)、臨床護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理技術(shù)、老年護(hù)理技術(shù)，在各級醫(yī)療機構(gòu)和各級老年社區(qū)服務(wù)工作機構(gòu)從事臨床護(hù)理、老年護(hù)理的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。

二、主要課程

正常人體學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀與人際溝通、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、衛(wèi)生保健、急救護(hù)理學(xué)等。

三、就業(yè)方向

各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級養(yǎng)老機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護(hù)理崗位等

小編總結(jié)

現(xiàn)在缺乏醫(yī)學(xué)護(hù)理人才，特別是專業(yè)素質(zhì)比較強的，現(xiàn)在的市場還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會所發(fā)展的需求，醫(yī)學(xué)類的畢業(yè)生一直都很搶手，對于讀醫(yī)護(hù)專業(yè)的學(xué)生來說還是有很大就業(yè)優(yōu)勢的。要說什么學(xué)校好，其實每個人找學(xué)校的需求不一樣，那么他看待學(xué)校時的標(biāo)準(zhǔn)就不一樣，教學(xué)設(shè)施和師資力量都重要，同學(xué)們要同時了解。