近幾年隨著我國二胎政策開放，家家戶戶幾乎都是不止一個孩子了，人口也是越來越多，這就意味著需要大量的幼師人才來滿足市場上的需要，近日，就有很多同學咨詢小編關于四川適合女生的幼師學校專業(yè)?下面小編就給大家介紹一一下，供大家參考。

幼教專業(yè)發(fā)展方向

學前教育是最值得投入的教育領域，在對所有教育階段的投入中，只有對前教育和小學低年級的投入所產(chǎn)生的回報，超過了成本機會。教育與心理學界大量研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學前的準備狀況對其今后的學業(yè)成就和發(fā)展高度相關。因此美國自約翰遜起，歷屆總統(tǒng)都親自主持制定過與學前教育有關的法案。奧巴馬上臺伊始，提出兩項教育主張，其中一項，就是“0到5歲教育計劃”。中國共產(chǎn)黨十七大明確指出：“要重視學前教育”。學前教育進入黨的代表大會在中國歷史上是第一次。近幾十年世界市場經(jīng)濟國家在學前教育領域的發(fā)展趨勢是：由私人行為發(fā)展成公共責任。普遍實施的策略和措施包括：把“讓每一個兒童都做好入學學習的準備”作為國家教育發(fā)展的重大目標;對5歲幼兒進行免費教育;對貧困家庭兒童和殘障兒童實施3-4歲的補償性學前教育;對民辦幼兒園的收費及質量進行監(jiān)控;政府購買民辦幼兒園的服務等。

幼教專業(yè)發(fā)展目的

幼兒教育是基礎教育的組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質基礎。如果家長只注重孩子背會了什么，背會多少，考試成績多少，這些智力上的長進，只看到眼前的一些成長，忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠大的理想。更進一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，更重要的是教孩子認清人生的意義，明白人為什么活在這個世界上。要讓我們的教育培育出生活的強者，這個強者不是物質上的強者，而是道德上的強者。

幼教專業(yè)發(fā)展決策

世界眾多長期追蹤研究表明，學前教育投入的公共效益大大超過了私人效益。因此，許多國家都把學前教育納入公共服務范疇，實行免費或成本分擔制度，而政府往往是主要承擔者。上海華東師大朱家雄教授等學者認為，鑒于中國一些地方政府財政的困難，借助社會力量(其事業(yè)單位)和市場興辦學前教育是必要的。市場的主要作用是解決群眾的教育選擇問題，而政府的投入則是用于保證中低收入家庭尤其是農(nóng)村兒童接受學前教育。當前需要盡快著手的，要重新核定幼兒園教師編制標準，解決長期積壓的嚴重缺編問題，確定公辦幼兒園非在編教師和民辦幼兒教師的最低工資標準,制訂符合事業(yè)發(fā)展需要和中國實際情況的幼兒園教師資格，建立健全幼兒教師的社會保障制度，這些標準和制度應該有利于吸引高素質人才進入幼兒教師隊伍。另外，應完善幼兒教師培訓制度，嚴格審查培訓機構的資質，從源頭解決教師培訓質量問題。這些問題的盡快解決，還將有利于拓展大學畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

上面關于四川適合女生的幼師學校專業(yè)，小編給大家介紹了，幼教專業(yè)學生畢業(yè)后可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。以后還可以可從事崗位幼師，幼兒教師，早教老師，幼兒園園長，教師課程顧問，美術老師，幼兒園教師等等。