幼師學(xué)校里的專業(yè)選擇是比較少的，所以學(xué)生要趁早進行學(xué)校的考慮和尋找，一些學(xué)校的名額是非常有限的，只有把自身的情況和學(xué)校的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，你才能夠有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)本來就是一個長期的投資，其實學(xué)習(xí)任何專業(yè)都離不開你的努力，有所付出必定有所成長。那么，小編給大家介紹下幼師學(xué)校的好專業(yè)。
音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標
音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育，專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
音樂教育主要課程
樂理、視唱練耳、聲樂、器樂(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、音樂教育導(dǎo)論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)等。
音樂教育就業(yè)前景
各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的特殊兒童發(fā)展與教育的知識和能力，具備較豐富的特殊兒童干預(yù)與訓(xùn)練的技術(shù)手段，勝任特殊教育工作。
特殊教育專業(yè)主要課程
特殊兒童心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評估、自閉癥兒童的心理與教育、智力障礙兒童的心理與教育、特殊教育學(xué)校課程與教學(xué)基礎(chǔ)、特殊兒童早期干預(yù)、兒童行為矯正、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練等。
特殊教育專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進行咨詢或教學(xué)。
學(xué)習(xí)無用論是一些不愛學(xué)習(xí)的人提出來的，真正理解學(xué)習(xí)的人是知道學(xué)習(xí)的重要性的。一些技能和課程，通過學(xué)習(xí)是可以學(xué)會，依靠這些技術(shù)才能找到自己的價值，長期的學(xué)習(xí)會指引你走的更遠。你要認真對待學(xué)習(xí)這件事情，未來的未知性很大，所以你要做好一切準備。
