同學(xué)們選擇專業(yè)的時候，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)，有的學(xué)生想學(xué)習(xí)幼師這個專業(yè)，那么就業(yè)前景還是很不錯的，值得大家考慮，不過幼師不僅僅是一份職業(yè)，更多的是肩負著愛與責(zé)任，所以大家在校期間一定得認真學(xué)習(xí)，才能勝任這份職業(yè)。

幼師學(xué)校有哪些專業(yè)比較好

每個專業(yè)是有每個專業(yè)的優(yōu)勢和缺點的，而同學(xué)們的個人興趣愛好也都是不一樣的，所以在專業(yè)的選擇上，一要看學(xué)生自己的喜好;二要看專業(yè)的未來發(fā)展前景。但是不管同學(xué)們選擇的是什么專業(yè)，只要同學(xué)們愿意學(xué)習(xí)，那都是有所作為的。

幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求，所以幼師專業(yè)是非常受歡迎的，同學(xué)們可以考慮這類專業(yè)。

幼師專業(yè)就業(yè)前途分析

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年 我國 新兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

從就業(yè)情況來看，具有?？?、中專學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足用人單位的需求，單位對學(xué)生的大專學(xué)歷并不是很看重，主要看能力，各 ，20幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

幼兒教育專業(yè)學(xué)習(xí)課程

主要課程：基礎(chǔ)文化課——語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、心理健康、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律。 專業(yè)理論課——幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動設(shè)計。 專業(yè)技能課——舞蹈、聲樂、器樂、美術(shù)、美工、形體、幼兒教師口語。

就業(yè)方向：幼兒園專職教師、學(xué)前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要考取幼兒教師資格證、民族民間舞蹈教師資格證等職業(yè)資格證書，為學(xué)生就業(yè)做好職業(yè)準備。在教學(xué)計劃設(shè)計中，將學(xué)生就業(yè)理念引入課堂，把職業(yè)資格考試課堂融入教學(xué)計劃中，使學(xué)生不僅學(xué)到專業(yè)知識與職業(yè)技能，還能在畢業(yè)之前考取職業(yè)資格證書，為學(xué)生順利就業(yè)提供專業(yè)幫助。

學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和第二課堂，參與各種技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的技能，課堂內(nèi)容豐富，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各項就業(yè)技能。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在高入園率的地域，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高達100%，也就是說幼兒專業(yè)的技能方向的就業(yè)率很好，學(xué)生在選擇學(xué)校的時候可以好好考慮這個方向。如果確定了專業(yè)就一定要有目標，明確自己將來的規(guī)劃，為之付出，而不是浪費時間，我們要把有限的時間，做有價值的事。