貴州2020年哪些大專的幼師學校比較好?幼師專業(yè)在當下，是一門非常受歡迎的專業(yè)，很多學生也是在畢業(yè)后選擇到學校學習想過的這一專業(yè)，但是也有不少學生想了解貴州地區(qū)有幼師專業(yè)的學校，為此小編整理了貴州幼師專業(yè)的學校以及學校信息內(nèi)容，希望對同學們有所幫助。對于教育行業(yè)來說，肯定是學歷越高越好，大家也要不斷的提升自己的學歷。

貴州工程職業(yè)學院概括

貴州工程職業(yè)學院是經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。

學?，F(xiàn)有全日制在校生11000余人。學校占地面積700畝，建筑面積24.5萬平方米，總投資6億元人民幣。學院現(xiàn)建有教學大樓、實訓大樓、辦公大樓、圖書館、學生生活服務中心、學生活動中心等;學校校園網(wǎng)及教學信息網(wǎng)絡管理系統(tǒng)完善，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)越。

學校領(lǐng)導班子具有豐富的高等職業(yè)教育辦學經(jīng)驗，院領(lǐng)導中有5名教授， 1名享受國務院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優(yōu)勢?，F(xiàn)有教師394人，其中雙師型教師99人，具有碩士研究生及以上學歷的55人，具有副高級職稱以上的76人。

貴州工程職業(yè)學院教學模式

學校推行以就業(yè)為導向、工學結(jié)合、知行合一的教學模式，重視學生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。在校內(nèi)建立實訓室，強化技術(shù)技能培訓，增強學生動手能力;在校外建立政校企合作的實訓實習基地，強化頂崗實習，增強學生實踐能力，培養(yǎng)學生社會適應能力。積極開展就業(yè)教育和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化，提升學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

貴州工程職業(yè)學院校企合作

學校堅持走政校企合作，走產(chǎn)教融合、校企合作開放辦學之路，結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展和自身發(fā)展的需要，學校實施政府訂單、企業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式，招生即招工;學校還將探索現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式，讓學生既掌握知識，又掌握技能，成為技術(shù)技能融合的應用型人才。

推薦專業(yè)——幼兒發(fā)展與健康管理

培養(yǎng)目標：幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身 心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)技術(shù)技能型人才， 使學生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教 育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操 作能力。

主干課程：管理學、幼兒心理學、幼兒教育學、營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生學。

就業(yè)方向：畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學、兒童營養(yǎng) 健康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構(gòu)、兒童教 康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構(gòu)、兒童教 育機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)、媒體、 圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作;為在教育學、心 理學、營養(yǎng)學、運動學、管理學等相關(guān)學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)，成為寬適應性、實用性的技術(shù)技能型專業(yè)人才。

小編總結(jié)

以上就是為大家介紹的關(guān)于貴州地區(qū)的大專幼師學校，同學們可以多了解下?，F(xiàn)在大專院校的辦學條件和質(zhì)量越來越好了，大部分的大專院校都是以學生的實踐操作為主，所以學生畢業(yè)時候，實踐操作能力是比較強的，所以很多高考分數(shù)沒有達到本科分數(shù)線要求的學生，都愿意報考大專幼師學校。