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珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年有哪些專業(yè)

發(fā)布日期:12-29   來源:珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校   作者:wumengdi  瀏覽次數(shù):835

專業(yè)的選擇是很重要的,同學(xué)們在選擇學(xué)校時(shí),一定要去了解學(xué)校的專業(yè)情況,看學(xué)校開設(shè)的專業(yè)中是否有你感興趣的專業(yè),若是有你感興趣的專業(yè),同學(xué)們再具體去了解學(xué)校相關(guān)信息,接下來小編為大家介紹珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況,同學(xué)們可以作為參考。

珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單:汽車運(yùn)用與維修、汽車整車與配件營銷、電氣運(yùn)行與控制(新能源技術(shù)與應(yīng)用)、機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)(機(jī)電一體化)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修)、物流服務(wù)與管理、連鎖經(jīng)營與管理、汽車運(yùn)用與維修(新能源汽車技術(shù))、電氣技術(shù)應(yīng)用、電梯運(yùn)行與維護(hù)、電子技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫游戲、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、市場營銷。

珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,面向汽車服務(wù)行業(yè),從事汽車使用、維護(hù)、修理、檢測、維修接待等崗位生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級技能型人才。

珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年有哪些專業(yè)

課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù),以及其他人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)(技能)方向課,實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。

頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是對所學(xué)知識、技能進(jìn)行的一次綜合性實(shí)踐,是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。通過頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生了解汽車維修企業(yè)組織機(jī)構(gòu)、相關(guān)崗位的工作內(nèi)容及汽車維修生產(chǎn)的工作過程,掌握汽車維修生產(chǎn)中常用工具、量具、儀表和設(shè)備等的使用方法,進(jìn)一步熟練操作技能,提高社會(huì)認(rèn)識和社會(huì)交往的能力,學(xué)習(xí)企業(yè)在職人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度,明確自己的社會(huì)責(zé)任,初步具有上崗工作的能力。

珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。本專業(yè)面向中小企業(yè)、智能家居行業(yè),培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)信息管理、局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)接入、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)二次開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和產(chǎn)品的推廣營銷等工作的,具有良好綜合素質(zhì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課(語文、數(shù)學(xué)、英語)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康課、職業(yè)生涯規(guī)劃、音樂課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課,以及專業(yè)選修課。

專業(yè)師資

根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》,加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè),合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理,具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力,熟悉企業(yè)情況,積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人,應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師;建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%,并聘請一定比例(10%-30%)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。本專業(yè)專任教師應(yīng)具有計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程本科、研究生學(xué)歷,并在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有至少一年的工作經(jīng)驗(yàn)。

同學(xué)們選擇了專業(yè)之后,就根據(jù)專業(yè)去篩選學(xué)校,當(dāng)你確定學(xué)校開設(shè)有你感興趣的專業(yè)時(shí),再去了解學(xué)校其他方面的信息,看是否滿足你對學(xué)校的需求,是否就是你想找的學(xué)校,最后,小編希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校。

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