學(xué)習(xí)不同的專業(yè)，在同學(xué)們畢業(yè)以后的發(fā)展方向也是不一樣的。因此，在一開始選擇專業(yè)的時(shí)候小伙伴們就可以將目光放得長遠(yuǎn)一些，對(duì)自己的未來作出規(guī)劃，結(jié)合自己的未來發(fā)展方向來選擇專業(yè)，不要盲目報(bào)考，這樣對(duì)我們的人生發(fā)展是極為不利的。

贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置：學(xué)前教育、機(jī)電一體化、會(huì)計(jì)電算化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)。

贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

專業(yè)簡介

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， [1] 面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識(shí)、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂理視唱練耳、幼兒語言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂教學(xué)法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。

小編總結(jié)

我們可以看到贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校一共開設(shè)了7個(gè)專業(yè)，包括有學(xué)前教育、機(jī)電一體化、會(huì)計(jì)電算化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)?？催^贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)以后，小伙伴們有沒有找到自己心儀的專業(yè)呢?