學校錄取分數(shù)線的劃線不是說隨便劃線的，是有一定依據(jù)的，比如說學校的報考人數(shù)多少、學生成績分數(shù)的高低等等都會影響學校的劃線，中專學校劃線會參考普高線，小編整理了一些關于杭州市部分高中錄取分數(shù)線等相關內(nèi)容，希望能給同學們帶來幫助。

2024年杭州市區(qū)各類高中招生控制分數(shù)線

2024年杭州市區(qū)(指上城區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、濱江區(qū)、錢塘區(qū)和西湖風景名勝區(qū))各類高中招生有關控制分數(shù)線

集中統(tǒng)一第一批招生錄取最低控制分數(shù)線、普通高中名額分配招生基礎控制分數(shù)線均為568分。

集中統(tǒng)一第二批招生錄取最低控制分數(shù)線為280分;其中，市區(qū)技工學校最低錄取分數(shù)線由各校自定。

余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級中學教師培養(yǎng)培訓

一是推進制度化建設，制定《 杭州市余杭區(qū)社區(qū)學院教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃(2016-2020)》及《余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級中學“雙師型”教師隊伍建設實施方案》;

二是著力青年教師“一•三•五”培養(yǎng)計劃，激勵和引導青年教師做好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一年適應，三年通關，五年嶄露頭角;

三是推進實施“青藍工程”，優(yōu)化校外名師結(jié)對、校內(nèi)師徒結(jié)對舉措，提高師徒結(jié)對效能，以老帶新，以新促老;

四是進一步優(yōu)化名優(yōu)教師培養(yǎng)機制，走出去、請進來，新設立“名師工作室”，強化班主任工作室建設;

五是統(tǒng)籌安排好 2017 年教師各類培訓活動，精心組織年度校本研訓，有效開展教師繼續(xù)教育培訓，科學落實全體教師 360 學時、90 學時培訓以及專業(yè)教師進企業(yè)輪訓工作;

六是創(chuàng)設平臺，豐富載體，扎實開展校內(nèi)教師技能比武活動，鼓勵、幫助教師積極參加區(qū)級及以上各類業(yè)務競賽，以賽促練，增長才干，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2017 年，教師參加各級各類培訓達 499 人次，區(qū)級培訓為 222 人次，16 位專業(yè)教師利用暑期進企業(yè)實踐，校本培訓總量達 1040 人次。朱曉燕、沈杭宇、潘鳳梅三位老師獲全國中職教師信息化大賽二等獎;張瑩獲第二十屆全國教育教學信息化比賽中等職業(yè)教育課件比賽二等獎;陳一珺老師獲 2017 浙江省中職學校教師信息化教學說課比賽三等獎。另獲市級獎項 14 項、區(qū)級獎項 56 項，4 位教師被評為余杭區(qū)第十四批骨干教師，1 位教師獲學科帶頭人稱號，1 位教師獲杭州市教壇新秀。

好了，關于杭州地區(qū)的中分數(shù)線劃分情況和余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級中學的信息就介紹到這里了，學校的具體劃線目前還沒出來，不過一般來講中專學校對學生的分數(shù)要求都不會太高，總之大家分數(shù)考高是百利而無一害的。