初中畢業(yè)的同學，哪怕條件再不好，都是想選擇一個好的中職學校就讀的，同學們在選擇學校的時候最關心學校到底好不好，其實對于每個同學們來說，學校到底好不好是看同學們在意的那些點，有的同學關心環(huán)境，有的同學關心教學，有的同學關心升學，那么，廣州商貿(mào)職業(yè)學校怎么樣、好不好呢?接下來，就帶同學們理解一下哦。
廣州商貿(mào)職業(yè)學校師資力量
學?，F(xiàn)有專任教師 167 人，兼職教師 30 人，生師比為 18:01(含兼課、兼職教師折算數(shù))，基本滿足教育教學的需要。學校持續(xù)實施系統(tǒng)強師工程，師資隊伍在結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，專業(yè)內(nèi)涵水平有所提升：專任教師中有專業(yè)教師 126 人，占比 75.4%;碩士以上學歷(學位) 40 人，高級職稱 59 人，分別占專任教師比例的 22.7%和 35.33%;“雙師型”教師 109 人，占專業(yè)教師比例的 86.51%。教師素質(zhì)和能力的提升，為提高教育教學質(zhì)量提供了有力保障。
廣州商貿(mào)職業(yè)學校設施設備
2018年度基本設施設備總量與去年基本持平，重點放在一體化教室建設上，到目前為止，已對 7 間普通課室進行一體化教室改造，給市場營銷、動漫游戲和電子商務等專業(yè)試點使用，實現(xiàn)“教室就是實訓室、實訓室就是工作室”，參照企業(yè)實行“7S”管理，培養(yǎng)學生的“工匠精神”，有效提升學生的職業(yè)能力。
按照“教學、培訓、生產(chǎn)、技術開發(fā)與服務”一體化要求建立了眼視光與配鏡等五個校內(nèi)實訓基地，其中物流實訓中心為中央財政支持項目，眼視光與配鏡實訓中心為省級重點支持項目，共建有各類實訓室 71 間、實訓工位 3488 個，教學儀器設備總值達 4037.57 萬元，生均教學儀器設備值為12507.96元。學校共有紙質(zhì)圖書19.66萬冊，生均達 60.9 冊。
廣州商貿(mào)職業(yè)學校助學政策
免學費政策：具有農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍、城市戶籍被認定家庭經(jīng)濟困難學生報讀我校，可享受三年中職免學費。
國家助學金：一、二年級家庭經(jīng)濟困難學生、國家680個貧困縣的學生可申請生活補助，補助標準為每生每年2000元。
生活補助：廣東省學生，家庭持有《廣東省新時期精準扶貧精準脫貧貧困戶幫扶記錄簿》(簡稱：建檔立卡)，可申請建檔立卡學生生活補助，補助標準為每生每年3000元。
獎學金：學校設有獎學金制度，扶助貧困學生完成學業(yè)，獎勵技能競賽獲獎、品學兼優(yōu)和名次進步的學生。
廣州商貿(mào)職業(yè)學校校企合作
學校牽頭組建廣州商貿(mào)職教集團，著力推動專業(yè)實習的校企合作，引入?yún)R美集團、創(chuàng)裕財稅等公司進駐學校，共建“TPSS 中心”與“誠道會計工作室”，共同打造電子商務、會計人才孵化基地，形成“校中企模式”，將企業(yè)生產(chǎn)項目及流程引入校園;
與寶島眼鏡、天圖物流、匯美集團等企業(yè)共建“現(xiàn)代學徒制”，使人才培養(yǎng)目標與崗位對接;與匯美集團、京東等企業(yè)開展“訂制式服務”;深化產(chǎn)教融合，如“雙十一”、“618”等專業(yè)技術服務項目，在實戰(zhàn)中提升學生專業(yè)能力。截至 2017 年，實習合作企業(yè)達 89 家，校外實習基地共 54 個。
產(chǎn)業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂，校園文化建設彰顯商貿(mào)特色。
以“勤、誠、健、變、和”的商道精神為統(tǒng)領，打造具有粵商特色的產(chǎn)業(yè)文化校園環(huán)境，將企業(yè)文化融入教學和生活;以職業(yè)素養(yǎng)為方向，以職業(yè)禮儀為規(guī)范，實行“動之以情，曉之以理，導之以行，勉之以恒，齊之以禮”的教育方式;開展多元化校園文化建設項目，形成粵商文化凸顯、企業(yè)文化彰顯、人文素養(yǎng)深厚的校園文化新格局，實現(xiàn)環(huán)境育人、
企業(yè)文化育人、活動育人、社團育人，營造“走進商貿(mào)，弘揚商道”的人文氛圍。學校被廣東省教育廳評為“文明校園”，并于2015年12月17日，接受廣東音樂曲藝團授予我校“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂傳承教學基地”牌匾，成為廣東音樂的教學傳承基地。2018年6月21日，由學校與廣東音樂曲藝團有限公司聯(lián)合主辦的 “非遺”項目進校園教學成果匯報演獲得了社會各界廣泛好評。
小編總結(jié)
這就是小編為同學們整理的關于廣州商貿(mào)職業(yè)學校的各方面情況，學校好不好取決于同學們關心的是學校的那些方面，如果是關心環(huán)境的只要學校環(huán)境好那就是好，但是我覺得最應該關心的就是學校的教學水準，不然學校環(huán)境再好，學生學不到東西就壞了。
