每個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，而所謂的專業(yè)就是學(xué)校的靈魂所在，也是同學(xué)們以后就業(yè)吃飯的技能，所以在選擇方面一定是要謹(jǐn)慎的，而同學(xué)們除了選擇自己心儀的專業(yè)，還要選擇好就業(yè)的專業(yè)，那我們一起來(lái)看看臨川現(xiàn)代教育學(xué)校有哪些專業(yè)。

臨川現(xiàn)代教育學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)

臨川現(xiàn)代教育學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

發(fā)展歷史：學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

發(fā)展趨勢(shì)：學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

臨川現(xiàn)代教育學(xué)校教育成績(jī)

藝術(shù)中專班學(xué)生2002年代表我省赴京參加第二屆全國(guó)“希望之星”大賽獲團(tuán)體總分第一名，為江西贏得了殊榮; 2003年高考中有22人總分超500分，最高577分，36名藝術(shù)類考生取錄中國(guó)戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京師范學(xué)院等名牌大學(xué)，錄取重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)居全市首位;2004年63名藝術(shù)類考生分別被北京師大、南京師大、上海師大、廣州大學(xué)等高校錄取，取錄名牌大學(xué)人數(shù)再次遙遙領(lǐng)先于撫州所有學(xué)校，更為可喜的是單晨綱、周凱田、黃文勇三位同學(xué)參加北京師大專業(yè)考試分獲全國(guó)第一、第八、第十名的優(yōu)異成績(jī)。2006年116名學(xué)生分別獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院、北京師大、 中國(guó)戲曲學(xué)院、南京理工大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、重慶工商大學(xué)、西安科技大學(xué)、湖南理工大學(xué)、武漢工程大學(xué)等名牌大學(xué)入取通知書(shū)。

臨川現(xiàn)代教育學(xué)校師資力量

2005年1月學(xué)校被評(píng)為高級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。目前，學(xué)校擁有教職工199人，教師196人，"雙師型"教師76人，高級(jí)職稱教師51人，中級(jí)職稱教師89人，91.3%的教師具有本科以上學(xué)歷。目前在校學(xué)生3313人。學(xué)校先后與廣東科龍空調(diào)器有限公司等企業(yè)建立校企合作關(guān)系，"訂單式"培養(yǎng)學(xué)生，工學(xué)交替，教學(xué)與生產(chǎn)崗位無(wú)縫對(duì)接，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，深受用人單位好評(píng)，近三年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.6%。

選擇專業(yè)是非常重要的事情，希望同學(xué)們不要盲目選擇，一定要謹(jǐn)慎一些，可以深入的去了解專業(yè)的情況，像學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程，就業(yè)崗位發(fā)展前景等，同學(xué)們拿不定主意可以與父母商量一下，多征求一下父母的意見(jiàn)，多對(duì)比選擇。