現(xiàn)在的學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)都是很多的，專業(yè)的不同我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不一樣的，現(xiàn)在我們所選擇的專業(yè)意味著我們以后會從事哪個(gè)行業(yè)，接下來我們一起來看看恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)吧。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：幼兒教育、光電信息技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公關(guān)文秘、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠根據(jù)數(shù)控機(jī)床的技術(shù)資料，對數(shù)控機(jī)床進(jìn)行保養(yǎng)、安裝和調(diào)試，維護(hù)和維修的中級技能人才。

主要課程：機(jī)械識圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、金屬切削機(jī)床結(jié)構(gòu)、機(jī)械測量技術(shù)、數(shù)控機(jī)床操作與編程、液壓與氣動技術(shù)、數(shù)控機(jī)床裝配維修綜合技能等。

就業(yè)方向：從事普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)，及機(jī)床性能的調(diào)整、維護(hù)和維修等工作。取得相應(yīng)職業(yè)資格(中級) 證書。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)有物業(yè)管理系、計(jì)算機(jī)與信息工程系、電氣與機(jī)械工程系、保安經(jīng)警、公關(guān)文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、安全教育培訓(xùn)中心、政法教研室、體育教研室、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、民族體育、武術(shù)、繼續(xù)教育學(xué)院、國家職業(yè)技能鑒定所、汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、中職部(含技工學(xué)校)、附屬高中等教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有覆蓋文、理、農(nóng)、工、經(jīng)濟(jì)、教育、管理等7大學(xué)科門類的30個(gè)高職專業(yè)，建有32個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。面向湖北、湖南、四川、重慶、新疆、內(nèi)蒙、山東、貴州、西藏、吉林、山西、廣西、河北、河南、寧夏、青海、遼寧、陜西、江西、甘肅、江蘇等21個(gè)省(市、區(qū))招生，現(xiàn)有全日制在校生700余人，各類專、本科成教生240多人，常年短期培訓(xùn)2000余人、開展職業(yè)技能鑒定1000余人。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以教學(xué)為中心、以育人為根本、以質(zhì)量為生命、以發(fā)展為主題，迎難而上、團(tuán)結(jié)拼搏，奮力推進(jìn)改革、建設(shè)與發(fā)展，顯著提升了辦學(xué)水平。