隨著中考成績的公布，許多的同學都開始找尋一所適合自己的學校，其中成都財政貿易學校是成都市教育局直屬公辦全日制中專學校，始建于1956年，位于成都市中心城區(qū)，最近就有想要報考成都財政貿易學校的同學在咨詢小編關于學校有哪些專業(yè)，下面小編就給大家介紹一下成都財政貿易學校有哪些專業(yè)的相關介紹，選擇專業(yè)是很重要的一件事，希望大家三思而后行。

成都財政貿易學校專業(yè)名單

會計電算化、計算機與經濟信息管理、物流管理、商務英語、對外貿易、酒店管理、市場營銷、旅游與飯店管理、物業(yè)管理、電子商務。

成都財政貿易學校會計電算化專業(yè)介紹

專業(yè)簡介：會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現代企業(yè)生產、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。就是將計算機信息技術應用到會計實務中，實現對會計信息的管理。

會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合，為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現為日常業(yè)務核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。本崗位(群)所需要的能力結構、知識結構和素質結構如下：

技能通過課程技能訓練和實訓基地崗位實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：1、掌握財務會計的基本理論知識，具有從事會計核算和進行財務管理的能力。2、掌握稅法的基本理論和知識，具有從事稅收實務的能力。3、熟悉國家財經法規(guī)，適應市場發(fā)展的需要，具有本專業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力。(以上屬于專業(yè)技能部分)4、掌握本專業(yè)所必須的馬克思主義哲學、法律等基礎文化知識。5、掌握專業(yè)寫作的基礎知識，具有本專業(yè)所需的語言組織及文字表達能力。6、掌握相關計算機的應用知識，具有在本專業(yè)中熟練運用計算機的能力。7、掌握必須的英語知識，具有一般的閱讀與翻譯本專業(yè)英文資料的能力。

發(fā)展歷程：會計電算化專業(yè)隨著計算機的發(fā)展而逐漸產生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進行單項工資數據處理，開創(chuàng)了利用計算機進行會計數據處理的新起點。在國內，會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學會的支持下，在中國人民大學和第一汽車制造廠聯合召開的“財務、合計、成本應用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術在會計業(yè)務工作中的應用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業(yè)已經成為一門觸電子信息技術、會計學和管理學等為一體的邊緣學科。

成都財政貿易學校簡介

成都市工業(yè)職業(yè)技術學校財貿校區(qū)，原名為成都市財政貿易學校，是成都市教育局直屬公辦全日制中專學校，始建于1956年，位于成都市中心城區(qū)，成都市高新區(qū)府城大道西段769號。學校一直秉承“誠信、嚴謹、博學、創(chuàng)新”的校訓，在務實中始終堅守誠信的根本性，執(zhí)行嚴謹的一貫性，追求博學的發(fā)展性，實現創(chuàng)新的開拓性。學校先后培養(yǎng)了10000余名財經人才，為服務職教、服務經濟作出了巨大貢獻。

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