不管你有再多的興趣愛好，再多的社會(huì)關(guān)系，再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感。在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有的一切，以下就是小編為大家整理的靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)招生計(jì)劃，希望同學(xué)們共勉，好好加油。
靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 人數(shù) |
| 建筑 | 90 |
| 縫紉專業(yè) | 90 |
| 家電維修專業(yè) | 50 |
| 財(cái)會(huì) | 50 |
| 種植 | 90 |
| 養(yǎng)殖 | 90 |
靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)拓展閱讀
學(xué)校主要依托自身初中生源，兼向周邊縣區(qū)招生，先后設(shè)立民用建筑、縫紉、家電維修、財(cái)會(huì)、種植、養(yǎng)殖等長(zhǎng)班專業(yè)，為對(duì)口的大專、本科院校輸送職教師資及“三職生”300余人，果樹栽培、果樹病蟲害防治、油漆、塑料大棚蔬菜栽培技術(shù)及病蟲害防治等短訓(xùn)班，培養(yǎng)了一大批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員，已成為我鄉(xiāng)科學(xué)種田的骨干。其“職普互補(bǔ)，長(zhǎng)短結(jié)合”的辦學(xué)方法，在1999年的縣人大職業(yè)教育調(diào)研中被總結(jié)為“平堡模式”。
隨著職業(yè)教育的發(fā)展，學(xué)校于2003年在我縣率先走出與東南沿海地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)的第一步，與天津新聞出版學(xué)校、山東濱州市技工學(xué)校在激光照排、印刷技術(shù)、機(jī)電一體化、紡織、服裝設(shè)計(jì)與加工等專業(yè)開展廣泛合作，已聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生200多人，目前就業(yè)穩(wěn)定，前景良好，為我縣農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移做出了一定貢獻(xiàn)。
積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)生想要獲得高分，不是一天兩天就可以提高的，那些高分的學(xué)生也是通過一段時(shí)間的累積才有了大的提高，所以學(xué)生要有耐心，選擇長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)更有效率。
