學生剛開始選擇學校的流程一般都是通過招生簡章了解的。所以學校應該把自己的官網做好一些,也是對學生的一種尊重。不管怎么樣,招生簡章是一個學校很重要的組成部分。接下來小編就為大家介紹江蘇灌云中等專業(yè)學校的招生簡章的相關內容。
江蘇灌云中等專業(yè)學校招生專業(yè):機械加工技術、機電技術應用、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、計算機網絡技術、電氣運行與控制、學前教育、導游、中餐烹飪等。
江蘇灌云中等專業(yè)學校招生計劃
類別 | 專業(yè)名稱 | 學制 | 招生計劃 |
對口高考班 | 音樂 | 3 | 50 |
計算機平面設計 | 3 | 100 | |
現(xiàn)代農藝技術 | 3 | 100 | |
精細化工 | 3 | 100 | |
會計 | 3 | 30 | |
市場營銷 | 3 | 30 | |
大專班 |
機械加工技術 | 3+3 | 40 |
電子電器應用與維修 | 3+3 | 40 | |
計算機應用 | 3+3 | 40 | |
會計 | 3+3 | 40 | |
計算機平面設計 | 3+3 | 40 | |
汽車運用與維修 | 3+3 | 50 | |
中專班 | 機械加工技術 | 3 | 80 |
機電技術應用 | 3 | 80 | |
數(shù)控技術應用 | 3 | 80 | |
汽車運用與維修 | 3 | 160 | |
計算機應用 | 3 | 130 | |
電子技術應用 | 3 | 100 | |
計算機網絡技術 | 3 | 100 | |
電氣運行與控制 | 3 | 50 | |
學前教育 | 3 | 170 | |
技工班 | 導游 | 3 | 50 |
中餐烹飪 | 3 | 50 |
江蘇灌云中等專業(yè)學校助學政策
學校全日制學生免學費,品學兼優(yōu)的學生每年可享受國家助學金1500,涉農專業(yè)學生及部分貧困生可享受生活補助,學校對特困家庭學生提供勤工助學崗位。
江蘇灌云中等專業(yè)學校地址:江蘇省連云港灌云縣伊山鎮(zhèn)勝利西路599號
江蘇灌云中等專業(yè)學校簡介
江蘇省灌云中等專業(yè)學校是灌云縣委、縣政府為壯大全縣職業(yè)教育規(guī)模,提升全縣職業(yè)教育辦學層次,根據(jù) “ 一校多制、分類管理、資源共享、優(yōu)勢互補 ” 的原則,于 1998 年 8 月將原灌云縣職教中心、連云港電大灌云分校、灌云縣教師進修學校合并組建而成, 2000 年 9 月又將灌云縣技工學校并入。建校以來學校榮獲省職業(yè)教育與社會教育先進集體、省課程改革實驗學校、省綠色學校、省優(yōu)美校園、省優(yōu)質教育先進單位,市職業(yè)教育先進集體、市全面育人先進單位、市文明單位,縣十佳學校、文明單位等稱號。2009 年 9 月被省教育廳認定為江蘇省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性中等職業(yè)學校。
學校校園占地面積 213 畝,建有教學樓、實訓樓、學生公寓、學生餐廳、機械實訓基地、職業(yè)技能培訓中心等,建筑面積 8. 3 萬平方米 。近幾年,隨著職業(yè)教育形勢的根本好轉,社會各行各業(yè)對技能人才需求日益增多,學校辦學品位層次日益提高,招生規(guī)模逐年擴大,目前全日制在校人數(shù)5000 余人,成人本專科學歷教育在籍學員 1500 余人,退役士兵培訓在籍學員 1000 余人,年均各級各類培訓近萬余人次。
學校現(xiàn)有教職工238人,中高級職稱教師125人,"雙師型"教師占專業(yè)專任教師71.6%,研究生學歷占6%,省市中心組成員10名,培養(yǎng)國家級骨干教師8名,省市名師8名,市骨干教師16名,縣級帶頭人18人,成立名師工作室3個,實習指導師25人,兼職教師12人。教師結構基本合理,業(yè)務水平高,能夠滿足正常教學需要。學校注重職教富民,大力開展農村勞動力轉移培訓、退役士兵學歷教育和短期培訓,采用靈活多樣的辦班形式,滿足農民"白天忙打工,晚上忙充電"的學習需求,年均培訓超4000人次,實現(xiàn)"培訓一名學員、掌握一項技能、致富一個家庭、帶動一方經濟"的培訓目標。在蘇州設立畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡管理處,并與蘇州東立電子、東威科技、聯(lián)建科技、東山鈑金、永創(chuàng)機械有限公司、蘇州住電莊、蘇州佳能、華碩、上海亞太、無錫微密科技等二十余家企業(yè)建立穩(wěn)定就業(yè)渠道,畢業(yè)生推薦就業(yè)率100%。實習期間人均月收入超1200元。
盡管學習的效果不一定很好,但學習獲得的技能對你的人生是有指導作用的,社會中的行業(yè)是非常多的,只要你有能力,機會是要自己去抓住的,你沒有能力的話,機會自然不會到你手中,你要為自己的人生負責,所以努力吧少年。