邦博爾招生網(wǎng)給大家整理了2017年四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃，希望能給考生們一個(gè)參考。
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 3年 | 60人 |
| 汽車(chē)制造與維修 | 3年 | 200人 |
| 機(jī)械加工技術(shù) | 3年 | 60人 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 3年 | 60人 |
| 電子商務(wù) | 3年 | 150人 |
| 航空服務(wù) | 3年 | 100人 |
四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生要求
凡未報(bào)名參加2017年高考的考生，必須到當(dāng)?shù)卣修k辦理補(bǔ)報(bào)名手續(xù)并領(lǐng)取考生號(hào)，否則不具備單獨(dú)招生報(bào)名資格。
四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)單介紹
1、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下專(zhuān)業(yè)部二級(jí)法人內(nèi)部管理，各專(zhuān)業(yè)部實(shí)行人權(quán)、財(cái)權(quán)、管理權(quán)、績(jī)效分配權(quán)相對(duì)獨(dú)立，在學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行自主管理、自主聘任，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性，各專(zhuān)業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動(dòng)。
2、職業(yè)教育與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)接軌,畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，職前教育與職后教育相并重，面向社會(huì)和市場(chǎng)辦學(xué)，職業(yè)培訓(xùn)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，現(xiàn)已簽至2010年。
3、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用，對(duì)全縣80個(gè)扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行電工、車(chē)工、焊工、服裝制作、計(jì)算機(jī)操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實(shí)用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1000余人，實(shí)現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。
以上就是小編給大家整理的2017年四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃。
