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為貫徹落實教育部等六部委今年2月頒發(fā)的《職業(yè)學校校企合作促進辦法》,推動產(chǎn)教融合、校企合作的共同育人機制,新學期伊始,幼教專業(yè)部對部分實習生、畢業(yè)生進行了實習就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)場調(diào)研。
3月6日至7日,調(diào)研一隊在主管領導薛寶印副校長和專業(yè)部程青部長帶隊下,赴北京和君咨詢集團、北京優(yōu)加幼教集團、洪恩幼兒園(A類園)、晟世藍天幼兒園(B類園)、愛格堡幼兒園(C類園)等五家企業(yè)進行調(diào)研。調(diào)研主要圍繞我校實習生、畢業(yè)生質(zhì)量進行溝通。目前,我校15級有120名實習生在北京各大幼兒園實習,14級有15名畢業(yè)生在京工作,穩(wěn)定率100%,用人企業(yè)對她們的表現(xiàn)很滿意,并對校內(nèi)培養(yǎng)機制調(diào)整給出了誠懇建議。她們表示,學生因為年紀小剛開始工作,表現(xiàn)出的自信心和溝通能力還欠缺。她們希望學生在校期間,校方除了基礎技能培養(yǎng),也要加強合作、設計、審美、管理等綜合能力培養(yǎng),還有就是培養(yǎng)學生們的成長心態(tài),要讓學生意識到,技能、知識不是死板的,要有主動學習能力,不斷學習新東西,讓自己變得優(yōu)秀為企業(yè)創(chuàng)造價值。另外,園長們還建議對實習生家長開辦家長課堂,把幼兒園工作和行業(yè)發(fā)展的最新情況也同步傳遞給家長們,讓家長能理解支持孩子的工作,做到家庭、學校、幼兒園步調(diào)一致。
園長們表示,雖然職教中心學前教育專業(yè)的學生們是中專生,但是她們有教師資格證,而且可塑性很強,幼兒園非常愿意繼續(xù)培養(yǎng)她們,給與她們充分的學習成長空間。調(diào)研人員感謝園長們的建議,同時就學前教育行業(yè)發(fā)展、企業(yè)用人需求、課程設置、校企合作領域等進行了深入交談。
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