中專學校專業(yè)有哪些?了解過中專學校的學生都知道，中專學校的專業(yè)還是很多的，只是在初中階段的學生沒有怎么關注過中專學校，所以不清楚中專學?？梢詧蟮膶I(yè)到底是怎么樣的?小編為大家整理了中專學校的專業(yè)，供參考。

計算機網絡技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)全面了解大、智、物、移、云信息產業(yè)崗位群所需的知識體系結構，精通計算機網絡技術專業(yè)職業(yè)崗位(群)所需的專業(yè)能力和專業(yè)技術應用能力，掌握網絡系統(tǒng)組建與運維的技術、網絡安全技術、云服務運維技術，具有適應社會經濟發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的服務性高素質網絡技術技能人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在大中型網絡公司從事網絡工程項目規(guī)劃、設計和實施等工作;

在國有企業(yè)、政府機關、學校等單位從事小型網絡規(guī)劃與設計、網絡設備安裝與配置、網絡設備維護與管理、局域網組建、計算機維護、云計算技術與大數據應用等工作;

在物聯網相關企業(yè)從事網絡布線及維護等工作，可以勝任系統(tǒng)管理員、網絡管理員、售前及售后技術工程師等崗位。

主干課程：路由交換技術、網絡工程與管理、網絡空間安全技術與應用、云計算技術與應用、網絡管理與運維、SDN技術等。

數字媒體技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)精通數字媒體技術專業(yè)理論知識，掌握扎實的科學文化基礎和數字媒體技術理論、設計創(chuàng)意、媒體制作與應用及相關法律法規(guī)等知識，具備數字媒體產品策劃、素材處理、開發(fā)與服務等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事視覺傳達設計、界面與交互設計、數字文創(chuàng)產品設計、音視頻編輯、虛擬現實和游戲設計等工作的數字媒體技術領域高素質技術技能人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位宣傳部從事平面設計、廣播影視動畫設計、數字圖形圖像處理、影視特效處理、移動設備用戶界面設計等工作;在企事業(yè)單位從事網頁設計、電商店鋪裝修設計等工作;在策劃咨詢公司從事品牌視覺形象的設計及制作推廣工作;在虛擬現實公司和游戲公司從事策劃、美工、交互設計工作;在報刊、雜志等出版行業(yè)從事版式設計、書籍裝幀設計、插圖設計、圖形圖像處理等工作。

主干課程：三維軟件基礎、游戲引擎基礎、影視攝錄編、After Effects動畫制作、UI設計、新媒體運營、數字手繪、web前端開發(fā)、數字視頻創(chuàng)意與制作、文創(chuàng)產品設計實訓等。

建筑室內設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向公共建筑裝飾和裝修、住宅裝飾和裝修領域，培養(yǎng)掌握建筑室內設計基本理論知識與相關軟件運用技術、實用職業(yè)技能，具有團隊合作意識、善溝通、講誠信、能吃苦、踏實敬業(yè)的素養(yǎng)，具有較強住宅室內空間設計能力、公共室內空間設計能力、與建筑室內空間相關的庭院、花園等景觀設計能力，以及良好的職業(yè)精神和創(chuàng)新精神，“德技并修”的高素質技術技能人才。

就業(yè)方向：主要面向建筑裝飾和裝修行業(yè)的包含室內設計技術及建筑裝飾工程領域相關崗位群就業(yè)。頂崗實習和畢業(yè)1-2年的學生可從事基層設計師助理與家裝顧問崗位;經過3-5年的發(fā)展，逐步晉升到單位基層或中層管理技術崗位;經過5-8年的發(fā)展，逐步晉升到中高層管理或技術崗位。

主干課程：繪畫基礎、設計構成、裝飾設計工程圖識讀與繪制、建筑室內手繪效果圖、居住空間設計、公共室內空間設計、花園設計、環(huán)境景觀設計、計算機輔助設計(Photoshop、Auto cad、Sketch Up、3DMAX) 、建筑裝飾預算、建筑裝飾材料、建筑工程相關法律法規(guī)、建筑模型制作、裝飾材料認知實習、設計考察與研究、裝飾工程項目考察等。

小編給大家整理的這些專業(yè)都是中專學校里面常見的專業(yè)，當然中專學校里面也不是說只有這些專業(yè)，文章內容有限，小編只能先在這給大家整理這么多，如果大家還想了解更多的中專專業(yè)，可以繼續(xù)多關注我們的網站，小編會持續(xù)為大家更新新的專業(yè)內容。