紅河較好的職業(yè)中學有：蒙自縣職業(yè)高級中學、個舊第一職業(yè)高級中學、開遠笫一職業(yè)高級中學、河口縣職業(yè)高級中學、瀘西縣職業(yè)高級中學、彌勒縣民族職業(yè)高級中學等職業(yè)中學。

一、紅河較好的職業(yè)中學

【注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡】

二、紅河較好的部分職業(yè)中學簡介

1、蒙自縣職業(yè)高級中學

　　蒙自縣職業(yè)高級中學學校簡介

　　云南省 紅河州 蒙自縣1991年6月初中部全部分流完畢，成為一所完全職業(yè)高中。1992年11月經(jīng)省教委驗收為合格職高。1995年10月與云南中華職業(yè)高級中學聯(lián)合辦學，兩塊牌子，一套班子，成為云南省中華職教社的唯一直屬職高學校。1997年12月經(jīng)省教委驗收為示范性職業(yè)高級中學。骨干專業(yè)和長線專業(yè)經(jīng)省教委批準頒發(fā)職業(yè)中專文憑。1997年10月成為德國漢斯·賽德爾基金會電子職業(yè)培訓基地1998年3月成為云南省首批計算機高新技術(shù)考培站之一1999年11月成為云南省全國計算機等級考試蒙自考點。1999年11月,該校成為經(jīng)省教委認定并上報國家教育部的“國家級重點職業(yè)高級中學”。蒙自縣職業(yè)高級中學成立于1987年7月。1992年11月經(jīng)省教委驗收成為合格職高，1997年12月成為示范性職業(yè)高級中學，1999年12月成為省部級重點職業(yè)高級中學，2000年6月經(jīng)國家教育部批準為首批國家級重點職業(yè)高級中學。

　　蒙自縣職業(yè)高級中學辦學成果

　　蒙自縣職業(yè)高級現(xiàn)有在校生1864人，在編教職工95人。該校是一所以信息電子專業(yè)為特色的中等職業(yè)學校，設有“電子與信息技術(shù)”、“計算機網(wǎng)絡技術(shù)”、“計算機信息管理”、“計算機藝術(shù)設計”、“計算機軟件”、“電子商務”、“物業(yè)管理”等專業(yè)，其中“電子商務”專業(yè)被評為“云南省重點骨干專業(yè)”。該校先后被評為云南省文明學校，云南省先進職業(yè)學校，同時也是德國漢斯·賽格爾基金會項目學校之一、全國計算機等級考試考點之一、云南省計算機及信息高新技術(shù)考培點之一。

2、彌勒縣民族職業(yè)高級中學

　　彌勒縣民族職業(yè)高級中學

　　彌勒縣民族職業(yè)高級中學，就是現(xiàn)在的彌勒縣第五中學，2008年普通教育與職業(yè)教育分離，彌勒五中遷入彌勒一中老校址辦學，成為專門從事初中、高中普通教育的一所完全中學。

　　學校位于彌勒縣城環(huán)城南路，占地39畝，現(xiàn)有43個教學班，其中初中26個班，高中17個班，在校學生2600余人，教職工143人。校園環(huán)境清幽，文化氣息濃厚，為彌勒縣辦學歷史最悠久的校點，也是縣城區(qū)原孔廟所在地。

　　校園布局合理，區(qū)域劃分明確，由四大功能區(qū)組成，教學實驗區(qū)位于學校中部，由兩幢教學樓和一幢實驗樓組成，體現(xiàn)了學校以教學為中心的辦學理念;學生生活區(qū)位于校園南部，由一幢綜合學生公寓構(gòu)成，是學生居住和生活場所;體育運動區(qū)由田徑跑道和籃球場組成，位于校園北邊，是進行體育教學和開展課外活動的場所;行政辦公區(qū)位于校園東邊，由一幢綜合辦公樓組成，是學校進行行政辦公的場所。各功能區(qū)之間穿插有綠化帶、樹木和小水池等共同構(gòu)成了學校優(yōu)美的環(huán)境。

　　學校辦學設施齊全，教學設備先進，有多媒體報告廳三個，微機教室兩個，物理實驗室三個，化學實驗室三個，生物實驗室一個，圖書室一個等，辦學設備能滿足高中和初中的各種教學要求。學校教師隊伍整體素質(zhì)高，有中學高級教師40人，中學一級教師51人，有省、州、縣學科帶頭人和骨干教師10人，教師參加省、州、縣各級課堂教學評比獲獎30多人次，教師撰寫的教育教學論文在各級評比中獲獎200余篇，發(fā)表100余篇，教師過硬的教育教學業(yè)務，使學校成為培養(yǎng)初、高中優(yōu)秀人才的搖籃。

　　學校全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量，在新課程改革的背景下，不斷優(yōu)化教學手段和模式，深化課堂教學改革，完善教學評價制度。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，使學生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。教師在教學過程注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，富有個性地學習，教師尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。多年來學校的教育教學質(zhì)量名列紅河州前列，全國高考連續(xù)三年在紅河州高中教育質(zhì)量綜合考評中獲獎，教育教學質(zhì)量得到社會的認可。

　　成績已成過去，彌勒五中在新校區(qū)面臨新的起點，全校師生在新征途上會信心百倍，朝著以人為本、特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量過硬、校風優(yōu)良的方向發(fā)展，在較高的辦學品位上，努力開創(chuàng)學校發(fā)展的品牌之路。