讀書這條路讓孩子找到了發(fā)展的方向，所以還在為讀不讀書而煩惱的孩子們，一定要堅持下去。小編為同學(xué)們整理了六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分數(shù)線情況，由于六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2021年招生簡章暫未公布，同學(xué)們可以參考六盤水市2020年中考第四批次錄取情況。

六盤水市2019年中考第四批次錄取情況

六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園動態(tài)

2019級新生軍訓(xùn)“翻越勵志墻”素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動

8月27日下午，六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行2019級新生軍訓(xùn)“翻越勵志墻”素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，全校教職工及2019級新生共計800余人參加活動。

活動在激揚的音樂聲中進行，來自軍訓(xùn)各連隊的學(xué)生代表及學(xué)校民兵應(yīng)急分隊代表共計144人分為6個小組參與翻越活動，全體成員在不借助任何外力和工具的前提下，按照活動規(guī)則，憑借團隊協(xié)作翻越4.2米高的墻壁。在前三次翻越過程中，因為隊員犯規(guī)導(dǎo)致挑戰(zhàn)失敗，各小組組長按照規(guī)定接受相應(yīng)懲罰，犯規(guī)隊員及部分隊員自愿陪同組長受罰。在緊張而嚴肅的氛圍中，第四次翻越開始，全體成員在深刻汲取前三次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，恪守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作，相互信任，甘為人梯，克服困難，拼盡全力，助力每一名隊員成功翻越，直至最后一人成功越過勵志墻最頂端，全場響起了雷鳴般的掌聲，全體隊員洋溢著勝利的笑容。

通過本次活動，全體學(xué)生發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，使全體學(xué)生深刻領(lǐng)悟了責(zé)任與使命、奉獻與擔(dān)當(dāng)、信任與合作、規(guī)則與規(guī)矩、團隊與團結(jié)的深刻內(nèi)涵，將成為他們今后學(xué)習(xí)和生活的不竭動力。活動的順利開展，也進一步豐富了學(xué)生軍訓(xùn)生活，拓展了軍事化管理內(nèi)涵，創(chuàng)新了德育教育載體，鞏固了德育教育成果。

六枝特區(qū)2019年貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人

培訓(xùn)班在六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校順利開班

為深入貫徹落實省、市關(guān)于農(nóng)民全員培訓(xùn)三年行動計劃(2019-2021年)要求，著力培養(yǎng)一批貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，從而帶動更多貧困戶實現(xiàn)脫貧。8月21日上午，由六枝特區(qū)扶貧開發(fā)辦公室主辦，六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦的六枝特區(qū)2019年貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)班在六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式開班。六枝特區(qū)扶貧開發(fā)辦公室副主任吳峰，六枝特區(qū)社會幫扶服務(wù)中心主任江艷，六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長蔣興科出席開班儀式，開班儀式由六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長彭云鵬主持。

在開班典禮上，六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長蔣興科代表承辦單位對培訓(xùn)學(xué)員作培訓(xùn)要求。一是要珍惜學(xué)習(xí)機會，扎實“充電”，努力將學(xué)習(xí)到的技術(shù)、理念用于生產(chǎn)生活實踐。二是要充分利用培訓(xùn)平臺，加強交流，取長補短，共同進步。三是要加強總結(jié)和實踐，做到學(xué)以致用，帶動廣大貧困戶脫貧致富。

六枝特區(qū)扶貧開發(fā)辦公室副主任吳峰作開班講話，就本次培訓(xùn)的組織、目的意義、資金支持以及培訓(xùn)過程要求、紀律要求向?qū)W員進行了說明，并希望全體參訓(xùn)學(xué)員要充分結(jié)合實際學(xué)經(jīng)驗、學(xué)做法，認真履行社會責(zé)任，助力脫貧攻堅。

通過為期10天培訓(xùn)，將進一步提升參訓(xùn)學(xué)員的政策理論水平和專業(yè)技術(shù)水平，將進一步發(fā)揮鞏固脫貧攻堅成果排頭兵和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略先遣隊的作用。

以上是邦博爾技校網(wǎng)為大家整理的六盤水市2021年中考第四批次錄取情況，想要報讀六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生可以參考一下，希望各位學(xué)子都能找到理想的學(xué)校，有一個好的未來。