2025徐州公辦職業(yè)中學(xué)排名前三的有：江蘇省車輻中等專業(yè)學(xué)校、江蘇銅山張集職業(yè)高級中學(xué)、徐州市第四職業(yè)中學(xué)。

一、2025徐州公辦職業(yè)中學(xué)排名前三的名單一覽表（最新）

二、2025徐州公辦職業(yè)中學(xué)排名前三的學(xué)校簡介

1、徐州市第四職業(yè)中學(xué)

徐州第四職業(yè)中學(xué)是徐州市區(qū)一所以汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械(機(jī)電)專業(yè)為主的職業(yè)學(xué)校。

辦學(xué)伊始即與徐州交通局、徐工集團(tuán)等多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，二十年來，為徐工集團(tuán)及徐州的機(jī)械行業(yè)、汽修行業(yè)培養(yǎng)了以全國勞模徐利文為代表的萬余名生產(chǎn)骨干及徐州博通4S店經(jīng)理梁杰為代表的自主創(chuàng)業(yè)帶頭人。數(shù)控車工、車工、焊工、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的畢業(yè)生近二年更是供不應(yīng)求。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，四職中已經(jīng)形成了突出實(shí)用技術(shù)，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)以致用的辦學(xué)特色。學(xué)校崇尚以人為本、質(zhì)量為本、誠信為本、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新的管理理念，養(yǎng)成了嚴(yán)、信、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校推行彈性學(xué)制、學(xué)分制和多證制，教學(xué)內(nèi)容立足學(xué)生的需要，教學(xué)管理更加科學(xué)靈活規(guī)范。

學(xué)校擁有汽修專業(yè)的各模塊實(shí)訓(xùn)室9個(gè)。數(shù)車、印刷、普車、鉗、焊、計(jì)算機(jī)等實(shí)習(xí)教室16間。各類實(shí)訓(xùn)教室配備有數(shù)控車床、普通車床、刨、銑床等40余臺，各類焊機(jī)50余臺，實(shí)習(xí)訓(xùn)練車30輛，計(jì)算機(jī)200余臺。引進(jìn)40余萬的電控汽車多媒體教學(xué)系統(tǒng)及學(xué)校的多功能報(bào)告廳，多媒體教室，千兆校園網(wǎng)。

學(xué)校重管理、重過程、重態(tài)度、重發(fā)展，獲得了江蘇省、徐州市先進(jìn)單位、精神文明單位、安全文明校園等眾多榮譽(yù)稱號。學(xué)校擁有汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械加工兩個(gè)市級示范專業(yè)?，F(xiàn)為徐州市勞動局車工、焊工、汽修三大專業(yè)的培訓(xùn)與技術(shù)鑒定基地及南京理工大學(xué)電控汽車多媒體教學(xué)示范基地。

2、江蘇銅山張集職業(yè)高級中學(xué)

江蘇銅山張集職業(yè)高級中學(xué)是江蘇省銅山縣人民政府主辦的一所全日制國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)。

學(xué)校于1983年建校，占地355畝，教職工192人，專任教師161人，學(xué)歷生3116人，擁有12個(gè)專業(yè)，48個(gè)教學(xué)班，學(xué)校建筑面積7.2萬平方米，擁有圖書10萬余冊。

各種教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，各教室均配備閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，各專業(yè)均配有上檔次、上規(guī)模的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)室和實(shí)習(xí)基地，配有五個(gè)設(shè)備先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，擁有280余臺計(jì)算機(jī)，有高檔的大、中、小餐廳三個(gè)，學(xué)生公寓式宿舍樓各室配有直撥程控電話，學(xué)校各類現(xiàn)代化學(xué)習(xí)生活設(shè)備設(shè)施齊全，實(shí)行全方位封閉管理，開放辦學(xué)。

張集職中2003屆畢業(yè)生在畢業(yè)前夕已全部被妥善的安排就業(yè)，2004屆畢業(yè)生也被用人單位預(yù)聘空。由于招聘單位多、用人崗位多，許多在校生已開始在多家單位和崗位選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)。在培訓(xùn)上，張集職中始終堅(jiān)持校內(nèi)外相結(jié)合，長短班相結(jié)合，把培訓(xùn)學(xué)員招進(jìn)來，培訓(xùn)好，送出去，培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，接受過培訓(xùn)的13000余名學(xué)員，學(xué)成后在生產(chǎn)和經(jīng)營小發(fā)揮了骨干作用，張集職中的培訓(xùn)就業(yè)工作為銅山縣下崗職工再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做出了很大的貢獻(xiàn)。

3、江蘇省車輻中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省車輻中等專業(yè)學(xué)校自1982年創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持“服務(wù)農(nóng)村，致富農(nóng)民”的辦學(xué)宗旨，秉承“修德儲能”之校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)”的學(xué)校精神，學(xué)校先后評為國標(biāo)省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、江蘇省模范職業(yè)中學(xué)、江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校。

建校以來，學(xué)校一直秉持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的辦學(xué)觀念，不斷深化教學(xué)模式改革：加強(qiáng)校企合作，實(shí)施工學(xué)交替，全面落實(shí)訂單式培養(yǎng)。先后與邳州、北京、上海、南京、蘇州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大中型企業(yè)達(dá)成多項(xiàng)訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)、聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，學(xué)生入學(xué)就等于擁有了一份滿意的工作，學(xué)校還在學(xué)生就業(yè)后提供優(yōu)質(zhì)的跟蹤服務(wù)。學(xué)校瞄準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)，把握需求開課程，針對單招抓教學(xué)，面向就業(yè)練技能。不斷深化教育教學(xué)改革。每年都有大批畢業(yè)生通過對口單招升入揚(yáng)州大學(xué)等高校深造。由于我校畢業(yè)生素質(zhì)較高、技術(shù)過硬，大部分畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)骨干或高級管理人才。學(xué)校先后榮獲江蘇省模范職業(yè)中學(xué)、省教學(xué)管理先進(jìn)校、省德育管理先進(jìn)校、省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、省首屆和諧校園、省園林式單位、省職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)學(xué)校、省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

目前，學(xué)校占地面積205畝，建筑面積5萬平方米，在校學(xué)生1855人，現(xiàn)有在編教職工126人，其中全國優(yōu)秀教師、金牌教練丁震;“江蘇省傳統(tǒng)技藝技能大師”、省技能大賽金牌選手李桂平;省技能大賽金牌選手鄒士英;江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶新秀”鄒士英、黃桂海;省信息化教學(xué)大賽金牌選手3人，縣、市級名師4人， “雙師型”教師61人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)服裝設(shè)計(jì)與工藝、烹飪技術(shù)等11個(gè)專業(yè)，其中服裝設(shè)計(jì)與工藝、烹飪技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為江蘇省品牌專業(yè)，學(xué)校擁有2個(gè)江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群，1個(gè)江蘇省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，總價(jià)值3600余萬元，有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心、服裝理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、服裝生產(chǎn)車間、服裝CAD室、烹飪操作室、財(cái)會模擬室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、家電七合一實(shí)驗(yàn)室、液壓與氣動實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、車工、鉗工、焊工車間等87個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。圖書館藏書7.9萬冊、電子圖書30萬冊，每年訂閱報(bào)刊雜志170余種。

多年來，學(xué)校圍繞“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)精品校園”的辦學(xué)目標(biāo)，深化改革，狠抓落實(shí)，重點(diǎn)推進(jìn)“校園環(huán)境”、“雙師型教師”、“示范專業(yè)”、“實(shí)訓(xùn)基地”、“智慧校園”五大工程建設(shè)，著重抓好“推進(jìn)課程改革、轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式、建設(shè)特色品牌”三件大事，促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境、規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。

“以服務(wù)為宗旨”就是指職業(yè)教育要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，這是職業(yè)教育的根本目的。在我校體現(xiàn)為服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民的的辦學(xué)宗旨。

“以就業(yè)為導(dǎo)向” 就是以學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)教育和教學(xué)。學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教育方式和教學(xué)方法上立足于學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的提高。

“以能力為本位”就是指學(xué)校的一切教育教學(xué)活動都著力培養(yǎng)學(xué)生的包括專業(yè)能力、社會能力、方法能力、個(gè)性能力在內(nèi)的綜合職業(yè)能力。

注：徐州公辦職業(yè)中學(xué)排名是邦博爾職教網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考，具體內(nèi)容以當(dāng)?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布的為準(zhǔn)！