宜賓中職學(xué)校主要有：芙蓉礦務(wù)局技工學(xué)校、宜賓市敘州區(qū)天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、宜賓市特殊教育學(xué)校、四川省筠連縣雙泉職業(yè)中學(xué)校、興文縣大壩職業(yè)中學(xué)、江安縣第一職業(yè)中學(xué)、南溪縣職業(yè)高級中學(xué)校、四川省宜賓縣高場職業(yè)中學(xué)校、四川筠連縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 、宜賓華神機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校、筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校、四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川長寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川珙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、宜賓中職學(xué)校名單匯總2025版

二、宜賓中職學(xué)校簡介2025版

1、宜賓縣高場職業(yè)中學(xué)

學(xué)校于1946年由原屏山縣開明紳士劉玉山選址初建，故舊稱“玉山中學(xué)”。1958年，由宜賓縣人民政府正式創(chuàng)建命名為“宜賓縣初級中學(xué)校”，1960年2月更名為“宜賓縣第二初級中學(xué)校”;1973年更名為“宜賓縣高場中學(xué)校”，其時學(xué)校含初中、高中學(xué)制，初中、高中學(xué)制均為兩年。1984年，學(xué)校由普通教育改制職業(yè)教育，命名為“宜賓縣高場農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)校”，1985年規(guī)范更名為“宜賓縣高場職業(yè)中學(xué)校”至今。

學(xué)生畢業(yè)待遇學(xué)生在校就讀2-2.5年，成績合格按相關(guān)規(guī)定可參加頂崗實習(xí)。各專業(yè)學(xué)制均為3年，學(xué)生修満相應(yīng)專業(yè)的學(xué)分、德育學(xué)分合格、頂崗實習(xí)合格，學(xué)校頒發(fā)由宜賓市教育局加蓋鋼印的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書，可參加相應(yīng)專業(yè)(工種)職業(yè)資格鑒定，獲取相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。成績優(yōu)秀的可參加對口高考，考入相應(yīng)專業(yè)的高等院校繼續(xù)深造。

學(xué)校為畢(結(jié))學(xué)生免費推薦工作，并免費進行跟蹤服務(wù)五年。

2、四川核工業(yè)職工大學(xué)

四川核工業(yè)職工大學(xué)是經(jīng)原國家教委于1996年月3月批準開辦的一所獨立設(shè)置的成人高校，由國營812廠工學(xué)院和中國核動力研究設(shè)計院工學(xué)院合并組成。學(xué)校隸屬中國核工業(yè)集團公司，總校及一分校設(shè)在宜賓市中國核工業(yè)總公司所屬大型企業(yè)國營812廠，二分校設(shè)在樂山市中國核動力研究設(shè)計院校基地?？傂@坐落在宜賓市翠屏區(qū)西郊天池國營812廠金江苑生活區(qū)。毗鄰金沙江畔和美麗的天池公園，占地四萬多平方米，建筑面積兩萬多平方米。校園綠樹成蔭、鳥語花香、清新雅潔。學(xué)校擁有功能齊全、配套完善的教學(xué)大樓，有多媒體電教室、雙向閉路電視教室、語音室、互聯(lián)網(wǎng)計算機室。有物理實驗室、化工分析實驗室、金屬工藝實驗室、電子電工電力拖動實驗室、計算機實驗室等實習(xí)實驗設(shè)施。有學(xué)生娛樂活動室、田徑運動場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場等文體設(shè)施。還有學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂、浴室、小賣部等配套完善的生活設(shè)施。圖書館藏書五萬余冊，閱覽室有報刊雜志120余種。在四川省綿陽科技城設(shè)立校區(qū)，在一、二分校設(shè)有中專部。

四川核工業(yè)職工大學(xué)具有行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，在國營812廠、中國核動力院研究設(shè)計院強有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，繼承“敬業(yè)報國、求精創(chuàng)新”的核工業(yè)精神，發(fā)揚“團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)模式，改善辦學(xué)條件，重視提高教育質(zhì)量，突出核工業(yè)成人高教特色，立足四川核工業(yè)，努力為四川核工業(yè)企業(yè)的職工培訓(xùn)和宜賓、樂山等地的經(jīng)濟建設(shè)作貢獻。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，辦學(xué)能力提高到一個新水平，已經(jīng)形成脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余三種學(xué)習(xí)形式并存，兼有大專，聯(lián)辦專升本、中專、技工教育等各種層次的學(xué)歷教育，職工培訓(xùn)與技能鑒定等非學(xué)歷教育相結(jié)合的辦學(xué)格局。具備開設(shè)核化工工藝、化學(xué)工程、電氣工程、機電技術(shù)、電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、機電一體化、機械制造與自動化、熱能動力工程、計算機信息管理、工商管理、電子商務(wù)、市場營銷、文秘與公關(guān)等專業(yè)的能力。

學(xué)校大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校聯(lián)合的培養(yǎng)模式，與企業(yè)緊密聯(lián)系，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，按需施教，突出針對性、實效性，為在川核工業(yè)企業(yè)職工和學(xué)校所在地青年提供學(xué)歷教育服務(wù)。在宜賓市、樂山市、國營812廠江南分廠、國營814廠、綿陽市、自貢市等地市或企業(yè)設(shè)有校區(qū)或教學(xué)站點。先后為中國核動力研究設(shè)計院、國營812廠、國營814廠、宜賓發(fā)電總廠、宜賓天原化工總公司、宜賓絲麗雅集團公司、宜賓岷江集團公司等企業(yè)培養(yǎng)一批企業(yè)急需的生產(chǎn)一線技術(shù)型應(yīng)用人材。

學(xué)校充分利用辦學(xué)條件，開展形式多樣，靈活開放的聯(lián)合辦學(xué)，方便在川核工業(yè)企業(yè)職工和學(xué)校所在地青年業(yè)余學(xué)習(xí)、提高層次、繼續(xù)深造。我校建有重慶大學(xué)、四川理工學(xué)院、西華大學(xué)函授站，開辦專科升本科班。先后開設(shè)電氣工程及自動化、化工機械、會計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、熱能動力工程、工商管理、過程裝備與控制工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)。借助重點大學(xué)優(yōu)越的辦學(xué)條件，豐富的管理經(jīng)驗，雄厚的師資力量，發(fā)揮普通高校和成人高校的辦學(xué)優(yōu)勢和特長，不斷開設(shè)新的實用型專業(yè)，為社會及企業(yè)培養(yǎng)一線需要的應(yīng)用型高級專門人才。

總校有教職工140人，兼職教師80余人。近年來，不斷引進重點院校畢業(yè)生充實教師隊伍，青年教師比例大幅度增加。學(xué)校注重改進和加強教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，通過送至高等院校進修、生產(chǎn)一線鍛煉，教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高，高級職稱教師比例趨于合理。學(xué)校在國營812廠、中國核動力研究設(shè)計院等單位聘請資深工程師和高層管理人員兼職任教，部分退休教師留校任教，教師結(jié)構(gòu)合理，擁有一批雙師型職業(yè)技術(shù)教育師資。在職業(yè)技術(shù)教育方面有著得天獨厚的師資條件。

核工業(yè)職工大學(xué)作為中國核工業(yè)總公司兩所獨立設(shè)置的職工大學(xué)之一，承擔(dān)國營812廠職工培訓(xùn)中心職能。根據(jù)核總公司要求，正在建設(shè)核工業(yè)在川單位實訓(xùn)基地，培養(yǎng)核工業(yè)特殊需要，能扎根國防三線的職工隊伍。針對職業(yè)教育發(fā)展中存在的實際問題，學(xué)校加強了職教師資隊伍建設(shè)，加強實訓(xùn)設(shè)備配置，通過加強職工教育提高職工素質(zhì)，促進核工業(yè)科技進步，使核工業(yè)職工大學(xué)能為核工業(yè)提供了更加強有力的人才支持。

學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站，具備鑒定所設(shè)專業(yè)主要工種的能力;學(xué)校是四川省特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核單位，具備鑒定特殊工種的能力。學(xué)校將學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，加強動手能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時可獲得畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。

為加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。大專學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)時間不少于半年。中專部學(xué)生在校學(xué)習(xí)最后一年要到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)。建立企業(yè)接收學(xué)校學(xué)生實習(xí)的制度。實習(xí)期間，企業(yè)與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作。提高了學(xué)生適應(yīng)社會需求的能力。

學(xué)校按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量;依法治校，從嚴管理，有健全和完善管理制度，不斷規(guī)范管理行為，有嚴肅教學(xué)秩序和活潑的生活秩序。有嚴格的學(xué)生管理制度和教學(xué)管理制度。采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。

學(xué)校實行半軍事化封閉式管理，有一支吃苦耐勞的專職班主任隊伍，對學(xué)生實行二十四小時跟蹤服務(wù)管理，使學(xué)生生活有序、紀律嚴明; 各校區(qū)及教學(xué)站點運動、娛樂設(shè)施齊全，學(xué)校定期開展文體活動，有豐富多彩的校園文化生活，使學(xué)生在嚴肅活潑的氣氛中成長。

學(xué)校嚴格執(zhí)行上級教育部門規(guī)定的學(xué)費標準，加強對學(xué)校收費的管理和監(jiān)督。我校制定了收費管理辦法，能保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。

歡迎你與我們一路同行，我們弘揚“珍惜機遇、奮發(fā)求學(xué)、開拓進取、建設(shè)中華”的校訓(xùn)，堅持“以學(xué)生為本、以質(zhì)量為中心”的辦學(xué)理念，執(zhí)行“以高尚道德樹人形象，以熟練技能樹人內(nèi)涵，以開拓精神樹人未來”的辦學(xué)目標，鑄造品德好、素質(zhì)高、技能強的高中初級職業(yè)技術(shù)人才，歡迎你與我們一路同行。

3、宜賓三峽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校

宜賓三峽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)宜賓市教育主管部門批準設(shè)立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校是宜賓市國防后備力量教育訓(xùn)練基地、青年軍校。學(xué)校辦學(xué)近十年，成果豐碩，廣受好評，被用人單位譽為“造就人才的搖籃”。

學(xué)?，F(xiàn)有A、C兩個教學(xué)區(qū)(B校區(qū)籌建中)，占地30余畝，均為花園式校園，環(huán)境幽雅，是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的理想場所。學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生2000余人，教職工70余人，其中常年駐實訓(xùn)單位帶隊教師6人。

學(xué)校設(shè)備齊全、設(shè)施完善。建有適應(yīng)各專業(yè)特點和教學(xué)需要的實驗實訓(xùn)室和穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。每間教室內(nèi)配備29寸彩電、VCD、風(fēng)扇，學(xué)校建有多媒體教室2間，微機室4間，擁有計算機200余臺，電工電子、實用電氣技術(shù)專業(yè)實作室2間，擁有數(shù)控車床、普通機床、銑床、刨床等專業(yè)實訓(xùn)室，建有服裝專業(yè)電動縫紉實作室，各型農(nóng)用機械設(shè)備和實用器具，擁有先進的汽車原理模型和仿真教學(xué)系統(tǒng)等。

學(xué)校堅持“就業(yè)為導(dǎo)向，育人為根本，教學(xué)為中心，技能為本位，成才為目標”的指導(dǎo)思想，以質(zhì)量求生存，以信譽謀發(fā)展，依法辦學(xué)，嚴謹治校。

學(xué)校與宜賓學(xué)院、成都電子機械高等專科學(xué)校等省內(nèi)知名高校合作辦學(xué)，依托高校雄厚的師資、場地、實驗設(shè)備等優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，實行“職業(yè)技能+學(xué)歷教育”的教學(xué)模式，不斷提高辦學(xué)層次與質(zhì)量，為社會提供更優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。2011年學(xué)校擴建新校區(qū)，并按省重職校標準規(guī)劃建設(shè)，增強辦學(xué)實力，提升辦學(xué)水平，著力打造品牌職校。

4、宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校座落在宜賓市翠屏山森林公園內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香；辦學(xué)思路明晰，特色鮮明;師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良;教學(xué)設(shè)施齊全；校園文化豐富多彩，是學(xué)生溫馨的家園、成長的樂園、成才的學(xué)園。

學(xué)校與西華大學(xué)、內(nèi)江師范學(xué)院強強聯(lián)手，共同打造“大專學(xué)歷+中高級技能”的應(yīng)用型人才。充分實現(xiàn)入學(xué)知未來，畢業(yè)即工作的生存教育觀，為事業(yè)單位和國內(nèi)外知名企業(yè)培養(yǎng)中、高級管理人才和技師型人才。

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