現(xiàn)在的學(xué)習(xí)道路上是有兩條路給孩子做選擇，一個(gè)就是繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還有有一種學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而現(xiàn)在專業(yè)有很多，這就需要家長(zhǎng)們來幫助孩子選擇一個(gè)適合他的專業(yè)，所以小編就準(zhǔn)備了臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校中專專業(yè)名單，供與參考。

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校五大專業(yè)部介紹

旅游服務(wù)與管理專業(yè)部

該部由杭州市旅游職業(yè)學(xué)校牽頭援建，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽(yáng)市女子職業(yè)學(xué)校配合，主要培養(yǎng)旅行社線上線下人員和旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與非遺文化傳承的專門人才。學(xué)校按照1+X(一專多能)形式進(jìn)行人才培養(yǎng)，學(xué)生在校期間可以參加全國(guó)導(dǎo)游資格證、景區(qū)講解員證、咖啡師、茶藝師、調(diào)酒師等專業(yè)證書的考試或者申報(bào)縣級(jí)及以上“非遺傳承人”。按照“3+3”中高職貫通人才培養(yǎng)模式，學(xué)生可對(duì)口升入貴州省高職學(xué)院提升學(xué)歷或者參加對(duì)口高職考試實(shí)現(xiàn)高等教育。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)部

該專業(yè)部由貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院和黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫扶組建，現(xiàn)開設(shè)現(xiàn)代園藝技術(shù)專業(yè)。主要培養(yǎng)現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、園藝設(shè)計(jì)兩個(gè)方向的技能復(fù)合型人才。學(xué)生在校期間可考農(nóng)作物植保員、茶藝師、林業(yè)有害生物防治員等職業(yè)資格證書。按照“3+3”中高職貫通人才培養(yǎng)模式，學(xué)生可對(duì)口升入貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院提升學(xué)歷。

現(xiàn)代裝備制造專業(yè)部

該專業(yè)部由貴州裝備職業(yè)學(xué)院和浙江富陽(yáng)學(xué)院聯(lián)合幫扶組建，主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)中智能裝備生產(chǎn)運(yùn)行與維護(hù)，新能源汽車裝調(diào)與檢修人才。所開設(shè)的專業(yè)為工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用和新能源汽車裝調(diào)與檢修專業(yè)，學(xué)校“深化校企合作，落實(shí)產(chǎn)教融合”，按照現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，與上汽集團(tuán)、長(zhǎng)江汽車、吉利汽車等企業(yè)共同培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。按照“3+3”中高職貫通人才培養(yǎng)模式，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用方向的學(xué)生可對(duì)口升入貴州裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新能源汽車裝調(diào)與檢修方向的學(xué)生可對(duì)口升入貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升學(xué)歷。

學(xué)前教育專業(yè)部

該部由杭州市人民職業(yè)學(xué)校牽頭援建，主要培養(yǎng)適應(yīng)本區(qū)域教育所需的學(xué)前教育專業(yè)師資，學(xué)校按照以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方式實(shí)施教育教學(xué)，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌握學(xué)前教育基本理論知識(shí)和開展學(xué)前保育教育活動(dòng)的實(shí)踐能力，勝任幼兒園教師工作的學(xué)前教育專業(yè)人才。按照“3+3”中高職貫通人才培養(yǎng)模式，部分學(xué)生可對(duì)口升入貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校提升學(xué)歷。

護(hù)理專業(yè)部

該專業(yè)部是由貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組建，主要培養(yǎng)各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求的護(hù)理人才，學(xué)校按照“三證、三段、三制”的人才培養(yǎng)模式，要求學(xué)生在校期間獲取一項(xiàng)職業(yè)技能證，畢業(yè)時(shí)獲取護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證和畢業(yè)證，學(xué)校與黔東南州人民醫(yī)院、凱里市人民醫(yī)院、臺(tái)江縣人民醫(yī)院等單位簽訂了合作協(xié)議，與黔東南愛康醫(yī)院、紅十字等醫(yī)院簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議。按照“3+3”中高職貫通人才培養(yǎng)模式，部分學(xué)生可以對(duì)口升入貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升學(xué)歷。

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生待遇

1、農(nóng)村戶籍或城鎮(zhèn)家庭困難學(xué)生，生活補(bǔ)助1500元/年。

2、為品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生提供助學(xué)金，并提供勤工儉學(xué)崗位。

3、在校期間可以直接讀成人高校，畢業(yè)后可參加對(duì)口招考，成績(jī)優(yōu)秀，按班人數(shù)6%保送高校深造。

4、經(jīng)考試考查合格，發(fā)給黔東南州中等職業(yè)教育畢業(yè)證書，符合條件的，發(fā)給技能等級(jí)證書(全國(guó)通用)。

5、畢業(yè)負(fù)責(zé)全部推薦就業(yè)。

一門專業(yè)的技術(shù)，一定要學(xué)好，學(xué)精，學(xué)的出彩。但對(duì)于孩子現(xiàn)在來說會(huì)覺得學(xué)什么都可以，但是等到他真正學(xué)起來了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己根本就不適合這個(gè)專業(yè)，所以家長(zhǎng)們?cè)趯I(yè)這方面一定要適當(dāng)引導(dǎo)提出建議。