哪些大專計算機學校有前途?不管是什么學校對待都是要對學生負責的，但是前途走的怎么樣那就是學生個人的一個發(fā)展情況了。其實學校的開設就是為了學生的前途所著想的，會認真仔細的了解學生的一些基本情況，按照要求去教學，讓他們在自己的專業(yè)上得到很好的提升，并且鼓勵積極參與專業(yè)競賽。取得技術上的進步。小編也給大了解到兩所計算機大專院校，都是很不錯的在以后的發(fā)展上，希望對大家有所幫助!

馬鞍山師范高等?？茖W校

辦學優(yōu)勢

學校持續(xù)加強產(chǎn)教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作和校產(chǎn)合作，推行“工學一體化、教學做合一”的人才培養(yǎng)模式，成立軟件與互聯(lián)網(wǎng)學院、旅游學院、食品學院，持續(xù)探索政府指導、行業(yè)引領、企業(yè)參與的理事會辦學模式。

所獲榮譽

學校榮膺全國先進師范學校、全國語言文字工作先進單位、全國藝術教育工作先進單位、全國未成年人思想道德建設工作先進單位、安徽省第五至第十一屆文明單位、安徽省就業(yè)工作先進單位、安徽省高校大學生暑期實踐活動先進單位、安徽省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、安徽省AAA級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、安徽省旅游教育培訓示范基地、創(chuàng)建全國文明城市先進單位等榮譽稱號。

學校發(fā)展

當前和未來一段時間，學校矢志“兩個建設”“美好師專”奮斗目標，深入推進內(nèi)涵建設，著力突破瓶頸性、關鍵性問題，對標達標、補齊短板，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會影響力，培養(yǎng)更多適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術技能人才，早日建成一所質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明的服務地方基礎教育和第三產(chǎn)業(yè)的應用技術型大學。

學校簡介

馬鞍山師范高等?？茖W校始建于1958年，前身為馬鞍山市師范學校。2004年5月經(jīng)教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等?？茖W校，2011年以優(yōu)秀等次通過高職高專人才培養(yǎng)工作評估，2015年、2016年相繼獲準立項建設“安徽省地方技能型高水平大學”“教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”，2020年3月以A檔等次通過技能型高水平大學中期檢查。

師資力量

現(xiàn)有教職工311人，專任教師283人，其中正高級職稱教師16人，副高級職稱教師101人，中級職稱教師120人;專任教師中具有博士、碩士學位的218人，安徽省“雙師型”教師139人。

就業(yè)優(yōu)勢

近五年來，學校為安徽省輸送畢業(yè)生9000余人，其中為馬鞍山本地輸送畢業(yè)生3500余人，主要服務于馬鞍山市文化教育行業(yè)、現(xiàn)代服務行業(yè)、軟件技術行業(yè)、食品加工行業(yè)，學生對口就業(yè)率達到72.16%，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度達到95%，相當數(shù)量的畢業(yè)生已成為所在單位的骨干力量。

安徽交通職業(yè)技術學院

專業(yè)設置

人工智能技術應用

專業(yè)定義

培養(yǎng)掌握人工智能基礎專業(yè)理論知識、應用技術，具備人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護等能力，從事人工智能相關的應用開發(fā)、系統(tǒng)集成與運維、產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術支持等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

課程體系

《人工智能數(shù)據(jù)集處理》、《分布式計算與存儲技術》、《機器學習》、《深度學習》、《智能感知與理解》、《自然語言處理》、《智能產(chǎn)品營銷與服務》等。

就業(yè)方向

人工智能產(chǎn)業(yè)及其應用相關的企事業(yè)單位：在人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)運維、產(chǎn)品營銷、技術支持等崗位群，從事人工智能應用產(chǎn)品開發(fā)與測試、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)運維、產(chǎn)品營銷、技術支持等工作。

師資力量

現(xiàn)有教職工463人，其中包括教授26人、副教授84人，其他專業(yè)技術輔助崗副高職稱11人，“雙師型”教師226人?，F(xiàn)有博士10人，碩士210人。

所獲榮譽

“十三五”期間，在省委教育工委(省教育廳)的領導指導、合肥市委市政府的關心支持下，學校取得了一系列的辦學成果。主要包括建成國家骨干高職院校，成為安徽省技能型高水平大學建設單位、本科層次人才培養(yǎng)試點單位、武警部隊士官人才定向培養(yǎng)基地、教育部“現(xiàn)代學徒制”試點單位、教育部“1+X”證書試點院校、安徽省退役軍人培訓基地。

學校歷史概況

安徽交通職業(yè)技術學院始建于1956年，其前身是安徽交通學校，1958年升格為安徽交通學院(本科)，1960年恢復專科層次招生。1988年經(jīng)教育部批準設置安徽大學交通分校。2001年由安徽大學交通分校和安徽交通學校合并組建成安徽交通職業(yè)技術學院。是一所以交通運輸類專業(yè)為主的公辦全日制普通高校，隸屬于安徽省交通運輸廳。

學校辦學優(yōu)勢

在60多年的辦學歷程中，學校秉承“經(jīng)世致用、實學報國”的辦學理念，堅持“立足交通、服務行業(yè)、面向社會”的辦學定位，校企合作，產(chǎn)學互動，孕育了“勤奮、通達、敬業(yè)、樂群”的優(yōu)良校風。

以上是小編為大家了解到的兩所大專學校。每個學校有每個學校的優(yōu)勢特點以及對學生的一個就業(yè)指導方向。但是要怎么選擇那就是看個人的成績以及對學校的要求了。其實每個血胸只有好好學習，不管是怎么樣的都是能有個好的前途發(fā)展的。所以大家要對待自己的專業(yè)要好好的學習，爭取練就一門高超的技術，在以后的到好的發(fā)展領域。