有目標(biāo)并為之努力的生活才是充實(shí)的人生，只有做好充足的準(zhǔn)備，才有機(jī)會(huì)走向成功。每個(gè)人或多或少都會(huì)有些目標(biāo)，正因?yàn)槟繕?biāo)的吸引，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，才有了成功的喜悅，因?yàn)槟繕?biāo)成就了我們的未來(lái)。學(xué)習(xí)也是這樣，有了目標(biāo)，有了行動(dòng)計(jì)劃，我們才能一步一個(gè)腳印邁向成功。

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

1、每位學(xué)生三年學(xué)費(fèi)全免，此外，五類(lèi)人員(孤兒、低保戶、殘疾、烈士家屬、五保戶)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上證明)憑證在高一、高二期間再享受2000元/年的國(guó)家中職獎(jiǎng)學(xué)金。

2、品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生和在各類(lèi)技能比賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生均可享受學(xué)校“品學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)體系

學(xué)校歷經(jīng)多年的辦學(xué)探索和實(shí)踐，建構(gòu)了“一體兩翼”鹿職鞋業(yè)文化體系，樹(shù)立了“踏實(shí)行千里”的辦學(xué)精神和“學(xué)校有特色才有生命，教師有特技才有權(quán)威，學(xué)生有特長(zhǎng)才有出路”的辦學(xué)理念，形成了“四成”教育(成人、成匠、成才、成器)全面育人架構(gòu)，確立了 “五化”專業(yè)辦學(xué)方向(涉及鞋業(yè)機(jī)械化、手工化、數(shù)字化、流通化、時(shí)尚化等五類(lèi)專業(yè)方向)。現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，設(shè)有市場(chǎng)流通類(lèi)、設(shè)計(jì)工藝類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、藝術(shù)教育類(lèi)等四大類(lèi)15個(gè)專業(yè)方向。

溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成效

學(xué)校擁有一支學(xué)歷層次高、教學(xué)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精、能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要、參與企業(yè)技改以及滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，雙師型教師比例達(dá)90%。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)生會(huì)考合格率達(dá)98%，就業(yè)率達(dá)99%。校紀(jì)嚴(yán)明，校風(fēng)良好，開(kāi)放式教學(xué)活動(dòng)與封閉式生活管理有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)學(xué)有所長(zhǎng)的實(shí)用型人才提供了保證。

中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選十分嚴(yán)格，不但需要成績(jī)優(yōu)異，也需要學(xué)生在道德風(fēng)尚、專業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別突出。中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者不僅僅是“學(xué)霸”，還是有理想、有情懷、有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。