雖說(shuō)每年對(duì)其招生錄取分?jǐn)?shù)線的規(guī)劃是有所不同的，也是可以被每個(gè)學(xué)生有所了解的，再加上知道分?jǐn)?shù)線的公布是會(huì)因?yàn)楦鞣矫娴脑蛟谙嚓P(guān)的分?jǐn)?shù)上下浮動(dòng)，這一點(diǎn)便是需要每個(gè)學(xué)生去進(jìn)行關(guān)注。
成都“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線
“5+2”區(qū)域省級(jí)示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡(jiǎn)稱“普高線”)為506分，職普融通班填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“職普融通線”)為485分。
| “5+2”區(qū)域 | 中考分?jǐn)?shù)線 |
| 省重線 | 545分 |
| 普高線 | 506分 |
| 職普融通線 | 485分 |
成都航空旅游職業(yè)學(xué)校辦學(xué)介紹
學(xué)校以“以人為本，突破文本主義思想，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨崗作業(yè)能力，塑造現(xiàn)代紳士與淑女”為辦學(xué)理念，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理等四大特色管理模式，把“標(biāo)準(zhǔn)的軍人、高度職業(yè)化的民航員工、現(xiàn)代紳士與淑女”三張標(biāo)簽作為育人目標(biāo)，現(xiàn)有在校生13000余人，具備招收境外留學(xué)生資質(zhì)
成都航空旅游職業(yè)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
兩校深度合作，展開(kāi)交換生、短培生、留學(xué)、游學(xué)、師資培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等全方位、多渠道的雙向合作。依托雙方合作院校的資源優(yōu)勢(shì)，
有效地吸收和消化當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和管理模式，共同培養(yǎng)具有中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的復(fù)合型、國(guó)際化、現(xiàn)代化的高素質(zhì)專業(yè)人才。
泛美集團(tuán)國(guó)際交流中心主要承擔(dān)來(lái)華留學(xué)生管理及漢語(yǔ)培訓(xùn)、國(guó)際合作教育培訓(xùn)項(xiàng)目舉辦、出國(guó)留學(xué)服務(wù)等任務(wù)，著力推進(jìn)國(guó)際化合作辦學(xué)。為加大國(guó)際化辦學(xué)力度，相繼開(kāi)展了與韓國(guó)，法國(guó)，匈牙利，英國(guó)，白俄羅斯等知名高校和合作，開(kāi)啟專升本的學(xué)歷提升綠色直通車。
中考結(jié)束的學(xué)生在這方面是需要去進(jìn)行了解的，才會(huì)在報(bào)讀方面的選擇中所知道學(xué)校地公布是比較適合的，因?yàn)闈M足招生錄取分?jǐn)?shù)線的同時(shí)，也就會(huì)知道自己的情況是可以對(duì)其該學(xué)校所進(jìn)行選擇。
