選擇職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)在于專(zhuān)業(yè)的選擇。學(xué)生的未來(lái)只有選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，未來(lái)畢業(yè)之后才能憑借自己的實(shí)力和行業(yè)情況，找到一份適合自己的好工作。如果選擇不適合自己的專(zhuān)業(yè)，未來(lái)職業(yè)生涯中的自己發(fā)展將十分有限。

太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)高考班專(zhuān)業(yè)技能班招生專(zhuān)業(yè)：旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化(財(cái)會(huì))、社會(huì)文化藝術(shù)(幼兒教育方向)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用(智能工程方向)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用、電子信息技術(shù)、文秘、電子商務(wù)。

園區(qū)定向培養(yǎng)班招生專(zhuān)業(yè)：機(jī)械制造技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用。

委托培養(yǎng)班招生專(zhuān)業(yè)：旅游服務(wù)與管理、電子信息技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用。

五年制大專(zhuān)直通車(chē)班招生專(zhuān)業(yè)：機(jī)械制造技術(shù)。

太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工148人，其中雙師型教師68人，獲全國(guó)百姓學(xué)習(xí)之星1人, 全國(guó)教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)1人,全國(guó)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人,省級(jí)“教壇之星”9人，省級(jí)學(xué)科帶頭人3人,省級(jí)百姓學(xué)習(xí)之星1人，省教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)26人。

太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)

在校生近3000人(含成教在籍生)，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)智能工程、電子商務(wù)、機(jī)械制造技術(shù)、財(cái)會(huì)金融、旅游服務(wù)與管理、社會(huì)文化藝術(shù)等10多個(gè)專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)建成省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)6個(gè)，省級(jí)示范基地6個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)名師工作坊2個(gè)，省級(jí)技能大賽賽點(diǎn)3個(gè)。學(xué)校在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上成果顯著，榮獲省級(jí)教育教成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲省級(jí)典型案例特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

選擇專(zhuān)業(yè)不僅要考慮自己的實(shí)力，還要考慮社會(huì)大環(huán)境因素。不同專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)方向不同，就業(yè)所處行業(yè)也不同。一般來(lái)說(shuō)行業(yè)就業(yè)情況，受社會(huì)影響很大。所以在為自己選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到社會(huì)因素。