學(xué)校的招生計(jì)劃，而每個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃都是有限制的。所以想要報(bào)讀該學(xué)校的同學(xué)們可以了解一下學(xué)校的招生計(jì)劃提前了解清楚學(xué)校并報(bào)名。并從中了解到各個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向以及專業(yè)的層次劃分。畢竟未來(lái)的社會(huì)對(duì)于學(xué)歷的要求越來(lái)越高。學(xué)校不錯(cuò)的話，那么報(bào)讀的學(xué)生肯定也就比較多了。

巴中師范學(xué)校招生計(jì)劃

巴中師范學(xué)校辦學(xué)特色

幼師專業(yè) 辦學(xué)實(shí)踐積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍和完善的教育教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施齊備，建有專門的藝術(shù)教學(xué)樓，風(fēng)琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。實(shí)踐基地水平高，距離近，學(xué)生教育實(shí)踐與研究便捷，理論學(xué)習(xí)與一線訓(xùn)練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標(biāo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資力量，強(qiáng)化管理措施，

突出辦學(xué)特色，推行素質(zhì)教育，成為成都市培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)幼教師資的搖籃。學(xué)校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學(xué)生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)較高，能夠在很短時(shí)間內(nèi)融入到實(shí)際工作中去，特別是不需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的再培訓(xùn)，

就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到四川師范大學(xué)招聘畢業(yè)生，不僅僅是因?yàn)橛萌诵枨?，更主要的原因是在該校能挑選到素質(zhì)全面、適用性強(qiáng)的高層次、高質(zhì)量的畢業(yè)生。他們知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，專業(yè)技能較強(qiáng)，專業(yè)對(duì)口，工作勤奮，思想穩(wěn)定，多才多藝，綜合素質(zhì)高，熟悉幼兒園工作，是具有充分就業(yè)準(zhǔn)備的優(yōu)秀畢業(yè)生。

巴中師范學(xué)校成就

學(xué)校自創(chuàng)辦迄今，已為國(guó)家培養(yǎng)輸送了萬(wàn)余名合格畢業(yè)生，受到國(guó)家教育部和省、地、市各級(jí)黨政及有關(guān)部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)300余次。近三年時(shí)間，校內(nèi)教師出版專著、編寫教材、發(fā)表論文及各種文藝演出競(jìng)賽活動(dòng)中均獲得優(yōu)異成績(jī)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)與一致贊譽(yù)。巴中師范學(xué)校被譽(yù)為“師范教育的明珠，山區(qū)教師的搖籃”的巴中師范學(xué)校將認(rèn)真探索教改之路，不斷提高辦學(xué)水平，努力為山區(qū)基礎(chǔ)教育、為巴中兩大文明建設(shè)和三大經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

就需要為自己選擇一個(gè)好的發(fā)展方向;學(xué)校不管是硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施，都是不錯(cuò)的培養(yǎng)了很多幼師人才，但是對(duì)于沒(méi)有考上普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅可以學(xué)習(xí)普通高中的文化課程還可以選擇學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，想要報(bào)讀的可以多多考慮一下。