當(dāng)然有成績的學(xué)生是可以去對相關(guān)的學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線所進(jìn)行了解，而沒有成績的學(xué)生，便是需要去考慮到一所學(xué)校的錄取情況，因?yàn)樵诖蟛糠种袑W(xué)校的錄取公布中，所對其學(xué)生的要求是不同的。
成都“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線
“5+2”區(qū)域省級示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡稱“普高線”)為506分，職普融通班填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡稱“職普融通線”)為485分。
| “5+2”區(qū)域 | 中考分?jǐn)?shù)線 |
| 省重線 | 545分 |
| 普高線 | 506分 |
| 職普融通線 | 485分 |
四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院辦學(xué)擴(kuò)展
為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮德育與智育相結(jié)合的學(xué)院心理健康教育工作的重要功能，進(jìn)一步提升我院班主任心理健康教育的能力和水平，
5月24日下午，學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了“5·25我愛我”心理健康周活動之班主任分享會。學(xué)院副院長鄭常翔、學(xué)生處副處長陳國華、系部學(xué)生管理主要負(fù)責(zé)人以及全體班主任參加本次活動。
王容結(jié)合我院實(shí)際，對心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、心理咨詢的目的和對象以及心理評估的方法等都做了清晰地闡述，特別強(qiáng)調(diào)了心理危機(jī)干預(yù)時(shí)可以做和不能做的措施。
四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模
學(xué)院地處四川省成都市崇州市濱河風(fēng)景區(qū)，占地260畝，建筑面積9萬余平方米;固定資產(chǎn)1.5億元，校內(nèi)建有數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、電工電子實(shí)訓(xùn)基地、地質(zhì)工程實(shí)訓(xùn)基地、汽車維修實(shí)訓(xùn)基地、建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、經(jīng)濟(jì)及管理實(shí)訓(xùn)基地、信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，
擁有150余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所，配備先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備3500余臺套，校園網(wǎng)覆蓋全校，計(jì)算機(jī)1000余臺，圖書館藏書30余萬冊，運(yùn)動設(shè)施能滿足教學(xué)和師生體育鍛煉的需要。
對其招生錄取分?jǐn)?shù)線地了解方面，每所學(xué)校是會有著自己的招生錄取分?jǐn)?shù)線，只是說在每個(gè)學(xué)生所進(jìn)行選擇的時(shí)候，有些學(xué)校間所對其有些三年制的專業(yè)是沒有具體地成績要求。
