大部分的中職學(xué)校，在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，都會(huì)參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線，唐山市豐南區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心也是這樣，同學(xué)們?nèi)羰菦]有找到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，可以參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線，小編整理了唐山普高錄取分?jǐn)?shù)線情況，同學(xué)們可以作為參考。

2024年唐山市區(qū)普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線

2024年市區(qū)普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為400分(含體育與健康、理化實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)成績(jī))，各類特長生最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為350分(含體育與健康、理化實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)成績(jī)，需參加市區(qū)特長生測(cè)試)。

唐山市豐南區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)情況

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”，不斷改革創(chuàng)新，不斷深入學(xué)習(xí)貫徹黃炎培職業(yè)教育思想，堅(jiān)持“傳承、發(fā)揚(yáng)、持續(xù)、積淀”八字方針，傳承創(chuàng)新學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，形成了以“知行合一”為精神內(nèi)核的學(xué)校文化。在學(xué)校文化的引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際提煉形成了“雙基為本、崗證融合、學(xué)崗交替、校企共育”的人才培養(yǎng)模式;形成了“知行合一、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式;形成了“訂單培養(yǎng)、入企實(shí)踐、培訓(xùn)職工、技師援教、引企入校、合作研發(fā)”六種校企合作的形式;形成了“管理育人、課堂育人、文化育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人和環(huán)境育人”六種育人渠道;形成了科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的“四化”管理模式。

唐山市豐南區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)成績(jī)

學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、對(duì)口就業(yè)率、就業(yè)穩(wěn)定率逐年攀升。大量畢業(yè)生被天地科技、二十二冶、北京京東方等中央直屬企業(yè)和天津長城汽車、惠達(dá)衛(wèi)浴等著名民企錄用。先后有美國、德國、葡萄牙、新加坡等8個(gè)國家的代表團(tuán)和國內(nèi)200多個(gè)教育考察團(tuán)到學(xué)校交流訪問。朱镕基、宋平、李嵐清、宋建等國家領(lǐng)導(dǎo)人和周濟(jì)、何東昌、朱開軒、魯昕、孫堯、王繼平等教育部領(lǐng)導(dǎo)都曾親臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作。

上面的內(nèi)容是小編介紹的關(guān)于唐山市豐南區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心的錄取分?jǐn)?shù)情況，如果大家想要報(bào)讀好學(xué)校就需要高的分?jǐn)?shù)才行，所以同學(xué)們要盡量提高自己的考試分?jǐn)?shù)。每年的分?jǐn)?shù)都不一定，不過同學(xué)們?nèi)绻胍妥x一所好的學(xué)校，那么一定要有一個(gè)好的高考成績(jī)，這樣才能有更多的選擇空間，希望大家都能在學(xué)校學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)，以后有一個(gè)好的前程。