其實(shí)每個(gè)專業(yè)的就業(yè)都是不同的，學(xué)習(xí)的形式差不多，都是屬于理論知識的學(xué)校加實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，每個(gè)專業(yè)都是有實(shí)踐課程的，所以對于理論成績不好的同學(xué)，讀職業(yè)學(xué)校是一個(gè)很好的選擇，至少可以換一種學(xué)習(xí)方式。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)：電氣自動化技術(shù)、工程造價(jià)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子與技術(shù)應(yīng)用等

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生,從事智能制造、智能交通、智能家居、工業(yè)監(jiān)測、環(huán)境保護(hù)、個(gè)人健康等領(lǐng)域中的系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用。我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)師生參加江蘇省職業(yè)院校技能大賽先后共獲得金牌1枚，銀牌3枚，銅牌10枚。合作單位有：浙江華為通信技術(shù)有限公司、南京普闌尼信息技術(shù)有限公司等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

江蘇省職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)、江蘇省職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)，建成江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生主要從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、圖文信息處理、影音制作與處理等各類信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建與管理、綜合布線施工與管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷及售后服務(wù)等。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

建有三個(gè)現(xiàn)代化專業(yè)群、兩個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)七個(gè)系部，教學(xué)區(qū)域獨(dú)立，品牌特色鮮明，辦學(xué)層次豐富，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值8300余萬元，引企入校，產(chǎn)教融合。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況

堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建“揚(yáng)長”德育模式，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。全時(shí)段封閉管理，全天候老師相伴，豐盛文化藝術(shù)節(jié)，多彩社團(tuán)文體活動，“雙創(chuàng)教育”引領(lǐng)未來。

對于專業(yè)方面的選擇，同學(xué)們只要喜歡哪個(gè)專業(yè)，或者說對哪個(gè)行業(yè)感興趣就可以選擇，如果說學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，男孩子可以學(xué)這個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)出來的工資待遇還是很不錯(cuò)的。