了解學(xué)?？隙ㄒ私鈱W(xué)校的招生計劃，每所學(xué)校的招生計劃內(nèi)容都不一樣。有的學(xué)生就對河北玉田職教中心學(xué)校的招生信息不是特別了解，所以下面為同學(xué)們整理了一篇關(guān)于學(xué)校招生計劃信息介紹給大家，了解學(xué)校招生計劃大家大概就可以了解到自己是否能夠就讀。

河北玉田職教中心學(xué)校招生計劃

河北玉田職教中心實訓(xùn)設(shè)施

學(xué)校是教育部認定的國家級數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地和國家級電子電工與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地。建有實訓(xùn)樓2棟、大型實訓(xùn)車間2個，共有實習(xí)實訓(xùn)場室54個，實訓(xùn)面積1.8萬平方米;配套各類實訓(xùn)設(shè)備4316臺套，總價值4160萬元，達到了國內(nèi)縣級職教中心的一流標準。校企共建玉田印機行業(yè)裝調(diào)實訓(xùn)中心、長城汽車維修實訓(xùn)中心、中達電通工控自動化實訓(xùn)中心、新宏昌焊接實訓(xùn)中心和會計綜合(VBSE)實訓(xùn)中心共五個實訓(xùn)中心，開辟校外實訓(xùn)基地80余家，充分滿足學(xué)生實習(xí)實踐需求。

河北玉田職教中心拓展閱讀

學(xué)校通過“四個模式創(chuàng)新”，不斷提升辦學(xué)效益，社會滿意度逐年提升。創(chuàng)新集團化辦學(xué)模式，促進校企深度合作：牽頭組建了唐山市首個由中職學(xué)校發(fā)起的職教集團——玉田裝備制造業(yè)職教集團，聯(lián)合縣內(nèi)外職業(yè)學(xué)校、行業(yè)協(xié)會、裝備制造企業(yè)等19家單位組成校企聯(lián)合體，開展“五個共同活動”，即共同建設(shè)實訓(xùn)中心、共同制定課程標準、共同開發(fā)實用教材、共同制定評價標準、共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才。創(chuàng)新“產(chǎn)教融合，學(xué)崗融通”人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量：一方面開展“五個對接”活動提升學(xué)生技能水平，即對接集團企業(yè)，實施訂單培養(yǎng);對接崗位特點，進行工學(xué)交替;對接地域文化，研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品;對接企業(yè)任務(wù)，開展產(chǎn)教結(jié)合;對接縣內(nèi)重點招商項目，實施針對性人才培養(yǎng);另一方面將企業(yè)“7S”管理辦法引進校園，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，踐行“管為基礎(chǔ)、引為主導(dǎo)、踐為核心”的德育模式，在活動中育人，實現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型。創(chuàng)新“理論實踐一體化”教學(xué)模式，提升師生綜合能力：開展“四項建設(shè)一項改革”提升教學(xué)質(zhì)量，即對接崗位需求開展課程體系建設(shè)、對接工作過程開展一體化教材建設(shè)、對接企業(yè)環(huán)境進行一體化工作室建設(shè)、對接教學(xué)實際參與數(shù)字化教學(xué)資源精品課程建設(shè)、對接學(xué)生實際實施教學(xué)方法改革。創(chuàng)新“三位一體”評價模式，提高辦學(xué)活力和競爭實力：建立了政府、社會、企業(yè)三位一體的評價模式，一方面從評價主體入手，政府、學(xué)校、企業(yè)、家長、學(xué)生共同參與;另一方面從評價內(nèi)容入手，貢獻、成果、技能、素養(yǎng)、品格綜合考評。通過四個模式改革，學(xué)生認知能力和實踐能力快速提高，多次代表河北省參加全國技能大賽，并獲得二、三等獎;近五年共67支代表隊參加河北省學(xué)生技能大賽，獲得團體一等獎20項，二等獎25項，三等獎17項，381名學(xué)生參賽獲獎率100%，其中個人一等獎66人。

以上就是小編給大家整理的河北玉田職教中心學(xué)校招生計劃。大家若是在這學(xué)校找到了自己心儀的專業(yè)，可以詳細去了解學(xué)校情況，專業(yè)情況，對學(xué)校和專業(yè)情況都了解清楚之后，同學(xué)們再決定是否要詳細了解學(xué)校信息。還可以去學(xué)校的官網(wǎng)進行詳細的了解。