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播州區(qū)技工學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
在這里,你可以實(shí)現(xiàn)直通高職院校,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),就職央國(guó)企,融入大城市,回鄉(xiāng)當(dāng)能人,施展大作為。通過(guò)架起高職合作“互通立交橋”輔以“四合一教學(xué)思想”從專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和發(fā)展能力出發(fā),強(qiáng)化升學(xué)內(nèi)部建設(shè),提高升學(xué)培訓(xùn)。辦好普職互通職班,擴(kuò)大“職業(yè)高考”優(yōu)勢(shì),打破中職教育“瓶頸”讓學(xué)生直升高職院校。
聚焦課堂主陣地,圍繞務(wù)工進(jìn)企業(yè),融入大城市目標(biāo),大力培養(yǎng)培訓(xùn)“黔匠”人才,整合社會(huì)培訓(xùn),成人教育,技能鑒定業(yè)務(wù),打造校級(jí)“培訓(xùn)學(xué)校”全面增加培訓(xùn)業(yè)務(wù)范圍和數(shù)量。培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方需求的技能技術(shù)人才,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了技術(shù)技能人才支撐,充分發(fā)揮職業(yè)教育的功能作用。主動(dòng)承擔(dān)起鄉(xiāng)村振興骨干后備培訓(xùn)任務(wù),有序引導(dǎo)和培養(yǎng)青年人才充實(shí)到村級(jí)干部隊(duì)伍,扎根基層,服務(wù)發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)“雙培養(yǎng)”工作。實(shí)現(xiàn)有組織向農(nóng)村輸送有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的人才。
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