同學(xué)們在報(bào)考時(shí)除了看清招生要求外還要注意部分專業(yè)的要求，因?yàn)閷I(yè)的特殊性，所以要求會嚴(yán)格和特別一點(diǎn)，只要滿足條件，報(bào)考是沒有問題的。接下來，小編為大家介紹一下姜堰中等專業(yè)學(xué)校的報(bào)名條件、招生要求、招生對象。

江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校招生對象

具有初中以上文化程度，應(yīng)、往屆畢業(yè)生均可。

江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

1、船員班限招男生，無色盲、無色弱。

2、酒店管理專業(yè)(華僑城班等)：以女生為主，女生身高在1.60米以上;男生身高在1.65米以上。

江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名方式

1、應(yīng)屆生填報(bào)自愿表時(shí)在第三批次職技類學(xué)校A欄內(nèi)學(xué)校代碼填：8421。

2、往屆生直接到學(xué)校招生就業(yè)處報(bào)名咨詢。

江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校注意事項(xiàng)

新生入學(xué)后，學(xué)校將在3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行全面復(fù)查，經(jīng)復(fù)查不合格者，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理。凡發(fā)現(xiàn)以弄虛作假手段取得入學(xué)資格者，均取消其入學(xué)資格。

江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校圍繞姜堰支柱產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)市場需求先后開設(shè)了機(jī)電類、電子類、建筑類、服務(wù)類等實(shí)用型專業(yè)。 “十一五”期間，已建成新一輪“省級示范專業(yè)”2個(gè)(機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和電子技術(shù)應(yīng)用)。2011年建成省級品牌專業(yè)1個(gè)(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè))。同時(shí)，擁有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及工業(yè)和民用建筑兩個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地。

江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、雙師型、科研型教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“青藍(lán)工程”，迅速提高青年教師的綜合素質(zhì);實(shí)施“優(yōu)師工程”，讓一大批中青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量;實(shí)施“名師工程”，讓骨干教師脫穎而出;實(shí)施“雙師工程”，使專業(yè)課教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐成為制度化、常態(tài)化。形成了一個(gè)學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量上乘的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師151人，**為本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生6人，中高級職稱教師比例達(dá)85%，專業(yè)課教師全部擁有高級工及以上證書，泰州市以上骨干教師及學(xué)科帶頭人50多名。

江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的 辦學(xué)方針。一是十分重視學(xué)生的技能訓(xùn)練，注重實(shí)習(xí)過程管理，做到有健全的管理機(jī)構(gòu)，完善的管理制度，富有特色的計(jì)劃、指標(biāo)和評價(jià)方案。畢業(yè)生考取本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)**職業(yè)資格4級以上技能證書達(dá)98%，其中有18%以上的學(xué)生考取本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格3級證書。畢業(yè)生素質(zhì)全面、技術(shù)過硬，畢業(yè)就能頂崗工作，成為企業(yè)骨干力量，受到用人單位的好評，許多企業(yè)紛紛來電來函，索要畢業(yè)生或要求訂單培養(yǎng)。二是采取靈活多樣的辦學(xué)模式，強(qiáng)化校企合作、校校合作，實(shí)行定向培養(yǎng)。三是有效滲透企業(yè)文化。借鑒企業(yè)管理模式，環(huán)境布置、規(guī)章制度、行為規(guī)范等都具有明顯的企業(yè)特點(diǎn)，有效實(shí)現(xiàn)了校企文化的無縫對接。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所就如同進(jìn)入了企業(yè)，變成了員工，為學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境與要求打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)了“就學(xué)即就業(yè)，招生即招工”。近年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率98%