即將初中畢業(yè)的同學(xué)們，不管你們之后選擇什么樣的學(xué)校，或是就讀什么樣的專業(yè)，在之后的學(xué)習(xí)過程中，基本上都是實(shí)訓(xùn)課與理論課相結(jié)合的形式。那么實(shí)訓(xùn)課和理論課有什么區(qū)別呢，如果讀衛(wèi)校的話，理論課又包括些什么呢?其實(shí)很簡單，實(shí)訓(xùn)課就是動手操作的過程，理論課就是我們書本上的知識，再來一起看看讀衛(wèi)校的話要學(xué)些什么理論吧。

1.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題，能在各級各類醫(yī)院、采供血部門及疾病控制中心等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

課程設(shè)置：鄧小平理論及“三個代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、就業(yè)教育;生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué);微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、藥理學(xué)等。

熱門分析：本專業(yè)學(xué)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識和基本能力，將是隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展而愈來愈受到重視的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、采供血部門及疾病控制中心等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)標(biāo)本的采集與制作、試劑的配置、檢驗(yàn)設(shè)備的使用與維護(hù)、檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、檢驗(yàn)室的質(zhì)量控制、管理等工作。

2.助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄，掌握助產(chǎn)、護(hù)理、婦幼保健的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力，能從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理及母嬰保健等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、遺傳與優(yōu)生、護(hù)理導(dǎo)論、護(hù)理心理、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科及產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、婦科及婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、計劃生育政策法規(guī)、助產(chǎn)技能訓(xùn)練、營養(yǎng)與膳食、產(chǎn)科實(shí)習(xí)、婦科實(shí)習(xí)、內(nèi)科實(shí)習(xí)、外科實(shí)習(xí)、手術(shù)室實(shí)習(xí)、兒科實(shí)習(xí)、急診科實(shí)習(xí)、ICU實(shí)習(xí)等。

就業(yè)前景及方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。據(jù)2008年衛(wèi)生部對全國31個省、市、區(qū)助產(chǎn)士職業(yè)的調(diào)查結(jié)果表明，在我國東部、中部和西部地區(qū)，每10萬人口的助產(chǎn)士從業(yè)人數(shù)分別是4.0、2.8和3.3，這一數(shù)字分別是瑞典、英國的1/20，馬來西亞的1門O，柬埔寨的1/80顯而易見，我國助產(chǎn)士隊伍在數(shù)量上缺口很大，為滿足各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的需求，開設(shè)助產(chǎn)專業(yè)勢在必行，助產(chǎn)專業(yè)具有非常好的市場前景，且隨著社會的發(fā)展助產(chǎn)必將成為熱門專業(yè)。

3.藥學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹：藥學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

今天小編為大家介紹的專業(yè)情況就是這些了，這幾個都是衛(wèi)校當(dāng)中比較熱門的專業(yè)，每年也是很多的同學(xué)們都會進(jìn)行報讀。大家可以提前了解下這些專業(yè)分別學(xué)些什么，上些什么理論課程，了解清楚之后更能夠幫助大家選擇學(xué)校。當(dāng)然衛(wèi)校除了這些專業(yè)，也會學(xué)到別的其他東西，大家也可以關(guān)注邦博爾網(wǎng)站，持續(xù)了解。