我們在選擇學(xué)校的時(shí)候,應(yīng)該根據(jù)專業(yè)去選擇,你要首先確定你自己以后想要從事什么行業(yè),把自己的專業(yè)確定下來了再去選擇學(xué)校,看學(xué)校有沒有開設(shè)你們喜歡的專業(yè),如果沒有開設(shè)那么也是不建議報(bào)讀的。
甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
目前,甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會計(jì)、汽車制造與檢修5個(gè)特色專業(yè),并與蘭州理工大學(xué)、蘭州商學(xué)院聯(lián)合開設(shè)了學(xué)制3年的機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和會計(jì)大專班,與西安海棠職業(yè)學(xué)院合辦了“3+2”護(hù)理專業(yè)。學(xué)校的招生對象以甘肅、青海及周邊省區(qū)的往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退役士兵等為主要對象。該校采取半封閉式管理和“訂單式”教學(xué)培訓(xùn)方式,為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會,學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格技能鑒定考試的通過率達(dá)到了89%以上。
甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
專業(yè)介紹 | 計(jì)劃 | 學(xué)費(fèi) |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 70 | 減免學(xué)費(fèi) |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 50 | 減免學(xué)費(fèi) |
電子信息技術(shù) | 60 | 減免學(xué)費(fèi) |
汽車制造與維修 | 60 | 減免學(xué)費(fèi) |
護(hù)理 | 80 | 減免學(xué)費(fèi) |
會計(jì) | 60 | 減免學(xué)費(fèi) |
甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才。
主要課程:計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3 DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。
同學(xué)們選擇專業(yè)的時(shí)候如果比較猶豫,也不知道哪一個(gè)專業(yè)好,那么同學(xué)們可以自己選擇自己喜歡的專業(yè)就讀,如果有幾個(gè)專業(yè)都比較喜歡,再從這幾個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景來對比,看哪一個(gè)專業(yè)的就業(yè)崗位更加的廣泛。