問：初中畢業(yè)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)怎么樣?
答：初中畢業(yè)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)還是不錯(cuò)的。
學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后，以后可以當(dāng)醫(yī)生。醫(yī)生的工作還是比較輕松，薪資待遇也好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了護(hù)士的工資。工作時(shí)間越長，自己的資歷越深?，F(xiàn)在很多地方都開設(shè)了社區(qū)醫(yī)院，就臨近各個(gè)小區(qū)，這樣上班也比較方面。
學(xué)校簡介
鄭州澍(音“樹”)青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的組建基礎(chǔ)為鄭州樹青醫(yī)學(xué)院，始建于1984年7月，由王樹青創(chuàng)辦，是河南省第一所社會(huì)力量辦學(xué)的醫(yī)藥類高等?？茖W(xué)校，河南省內(nèi)唯一一所醫(yī)學(xué)類民辦普通高等院校。學(xué)校曾用名為鄭州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，鄭州醫(yī)學(xué)專修學(xué)院，1994年命名為鄭州樹青醫(yī)學(xué)院。2002年經(jīng)國家教育部實(shí)地考查及評(píng)審，批準(zhǔn)該校為民辦?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，納入全國統(tǒng)招，并命名為鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
學(xué)校開設(shè)專業(yè)
學(xué)校設(shè)有公共學(xué)科委員會(huì)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、藥學(xué)系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系，衛(wèi)生管理系一委一部六系教學(xué)機(jī)構(gòu)。開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(婦產(chǎn)方向)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(醫(yī)學(xué)方向)、等專業(yè)和方向，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。目前全日制在校生萬余人。
師資力量
學(xué)校擁有專兼職教師487人。其中專職教師415人，具有研究生學(xué)歷的136人，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的138人;外聘教師72人均來自于河南省醫(yī)學(xué)本科院校，其中具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的62人，占86.11%。學(xué)校教師多數(shù)具有從事本科醫(yī)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)，注重自身師德建設(shè)，具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。
所獲榮譽(yù)
26年來學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了3萬多名醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專業(yè)人才，為我國城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。社會(huì)上贊譽(yù)該校學(xué)生“醫(yī)德好、動(dòng)手能力強(qiáng)，用得上、留得住”。學(xué)校先后榮獲省市各種嘉獎(jiǎng)，如“河南省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“鄭州市教育工作先進(jìn)單位”、“思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“河南省大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”等數(shù)十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
小編總結(jié)
初中畢業(yè)想學(xué)臨床專業(yè)的學(xué)生，你現(xiàn)在對(duì)這個(gè)專業(yè)有情趣，這是一方面，還需要你下定決心，堅(jiān)持自己的初衷。臨床專業(yè)的知識(shí)還是有難度的，所以初學(xué)者不要太過于心急，不懂的一定要想老師請(qǐng)教，把每天的任務(wù)量都完成，今天的知識(shí)不能給推到明天去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過程，希望同學(xué)們能夠堅(jiān)持下來。
