地址：江蘇省蘇州市新區(qū)濱河路1859號(hào)
分類：藝術(shù)教育招生
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分類：藝術(shù)教育招生
蘇州市藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
蘇州市藝術(shù)學(xué)校建于1959年，是一所專門培養(yǎng)藝術(shù)表演和文化產(chǎn)業(yè)人才的中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校，隸屬于蘇州市文化廣電和旅游局，為全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校前身是蘇州地區(qū)戲曲進(jìn)修學(xué)校，校址位于吳江。1984年地市合并遷至蘇州市區(qū)，更名為蘇州市藝術(shù)學(xué)校(職高)，2005年增掛蘇州市昆曲學(xué)校牌子，2007年蘇州市政府(蘇府復(fù)〔2007〕66號(hào))批準(zhǔn)，建立市屬中專蘇州市藝術(shù)學(xué)校。
學(xué)?，F(xiàn)坐落于運(yùn)河之畔，與“千年古剎”寒山寺隔運(yùn)河相望?，F(xiàn)開設(shè)戲劇表演(昆曲表演)、舞蹈表演(中國(guó)舞表演)、民間傳統(tǒng)工藝(蘇州泥塑工藝制作)等專業(yè)。學(xué)校被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院授予蘇州地區(qū)藝術(shù)社會(huì)考級(jí)點(diǎn)，年培訓(xùn)考級(jí)人數(shù)達(dá)8000余人。
蘇州市藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全、實(shí)訓(xùn)功能完備，配備標(biāo)準(zhǔn)基本滿足當(dāng)前教學(xué)需要。學(xué)校與蘇州昆劇院、蘇州歌舞劇院、蘇州戲曲博物館、蘇劇傳承保護(hù)中心、蘇州錫劇團(tuán)有限公司等文化單位保持著良好的合作關(guān)系，成為學(xué)校開展教育教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的校外基地。
六十年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生。在校師生先后有多人獲得中國(guó)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、全國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和江蘇省藝術(shù)教育專業(yè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);歷屆畢業(yè)生中有獲得中國(guó)戲曲梅花獎(jiǎng)、全國(guó)“桃李杯”、“荷花杯”及CCTV舞蹈大賽及江蘇省“音舞節(jié)”、江蘇省青年舞蹈演員獨(dú)、雙、三比賽金獎(jiǎng)。舞蹈畢業(yè)生張旸參加北京奧運(yùn)會(huì)開幕式畫卷舞蹈演出;蘇州昆劇院“梅花獎(jiǎng)”獲得者俞玖林、沈豐英、周雪峰，北京昆劇院顧衛(wèi)英等優(yōu)秀青年演員都是我校培養(yǎng)的“小蘭花”。
蘇州市藝術(shù)學(xué)校榮譽(yù)
六十年探索與發(fā)展，蘇州市藝術(shù)學(xué)校按照“德藝雙馨、知行合一”校訓(xùn)總要求，逐步形成確立了“求實(shí)、創(chuàng)新、自尊、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“博學(xué)、慎思、明辨、篤行”的學(xué)風(fēng)，成為蘇州地區(qū)民族傳統(tǒng)表演藝術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)人才的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)基地。學(xué)校先后獲得蘇州市“文明單位”、蘇州市“平安校園”、蘇州市“巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱號(hào)。
蘇州市藝術(shù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方針政策，調(diào)整辦學(xué)思路，明確發(fā)展目標(biāo)。確立了打造戲曲表演(昆曲、蘇劇)品牌專業(yè)，做強(qiáng)舞蹈表演(中國(guó)舞表演)特色專業(yè)，發(fā)展民間傳統(tǒng)工藝(蘇州泥塑工藝制作)的發(fā)展方向，將蘇州傳統(tǒng)泥塑技藝與學(xué)歷教育相結(jié)合，培養(yǎng)有技藝、有學(xué)歷的新型傳統(tǒng)藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)人才，為蘇州地方經(jīng)濟(jì)和文化藝術(shù)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，使學(xué)校成為了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和人才培養(yǎng)基地。
初升高階段，很多家長(zhǎng)依然希望孩子選擇高中，但是因?yàn)檎咦儎?dòng)，有部分同學(xué)不能被高中錄取。隨著職業(yè)教育的發(fā)展局勢(shì)，很多家長(zhǎng)對(duì)
近年來(lái)生活水平逐步提升，學(xué)校的配套設(shè)施也在不管完善和更新，學(xué)校的辦學(xué)條件和住宿環(huán)境都得以改善，同學(xué)們都不用擔(dān)心環(huán)境問(wèn)題。
在選擇學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)知道高中的招生要求只看分?jǐn)?shù)，其他職業(yè)學(xué)校只要想取讀都可以，但是現(xiàn)在和之前不通，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校越來(lái)
不管是升學(xué)高中，職業(yè)學(xué)校還是大學(xué)，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候都會(huì)考慮到學(xué)費(fèi)問(wèn)題，學(xué)費(fèi)的價(jià)格影響選擇學(xué)校。其實(shí)很多同學(xué)太過(guò)于在
每年到了畢業(yè)季，家長(zhǎng)和同學(xué)們都很關(guān)心職業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃，在等高中錄取分?jǐn)?shù)的期間，很多家長(zhǎng)也在參考職業(yè)學(xué)校的招生。因?yàn)檎猩?/p>
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多，選擇職業(yè)學(xué)校也不單純只是中專學(xué)校，可以讀五年制大專，也可以參加學(xué)校升學(xué)考試，所以很多同學(xué)一心想讀高中
針對(duì)同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，專門學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校并不多，所以同學(xué)們的選擇也不多，更多的是自身?xiàng)l件是否符合招生要求。提前
很多同學(xué)從小就開始培養(yǎng)藝術(shù)方向，有的舞蹈、有的唱歌、有的戲曲等，各有各的優(yōu)勢(shì)，很多才藝都是從小開始培養(yǎng)，初中畢業(yè)后就可以
學(xué)生要有大局觀，現(xiàn)在選擇了差的學(xué)校也要堅(jiān)持讀書，因?yàn)橹R(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。當(dāng)你的技能提升到一定的高度，你對(duì)外界的社會(huì)也就
現(xiàn)在想要查詢自己的疑惑，也可以直接上網(wǎng)了解。而且現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展都是比較快的，上面的信息比較全面，但是大家要注意去正規(guī)的
學(xué)校的地址信息是基本的信息之一，網(wǎng)上都可以方便地查到。在選擇學(xué)校時(shí)，有些同學(xué)喜歡選擇離家近的學(xué)校，而有些人喜歡離家較遠(yuǎn)的
學(xué)校的聯(lián)系方式不是唯一的，學(xué)生可以多方進(jìn)行了解，關(guān)乎到你以后的發(fā)展。自己的學(xué)業(yè)只能自己上心，當(dāng)要進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)工作
學(xué)校的宿舍環(huán)境一般都不好，所以你要做好心理準(zhǔn)備，讓自己忙起來(lái)也就忘記了周圍環(huán)境對(duì)自己的影響。任何一門專業(yè)的學(xué)習(xí)都是需要從
學(xué)校的報(bào)名流程都很容易，只要稍微了解下就能夠掌握。真正重要的是你有明確的報(bào)名學(xué)校，也要達(dá)到學(xué)校的報(bào)名條件，不同性格的學(xué)生
技能的獲得是需要一個(gè)過(guò)程的，只要你有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，做出自己的計(jì)劃于行動(dòng)，分?jǐn)?shù)提升上去是比較容易的，分?jǐn)?shù)提高不了的主要原因還
學(xué)生不要在生活中花費(fèi)太多導(dǎo)致沒(méi)有錢去學(xué)習(xí)，與其把錢花費(fèi)在其他地方，不如對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行投資。學(xué)校是要通過(guò)學(xué)生的學(xué)費(fèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)
學(xué)生學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，真正的喜歡才能夠做出相應(yīng)的努力。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，自己的職業(yè)需要自己
每一個(gè)行業(yè)都有它固有的規(guī)則，學(xué)生要自己去分析了解，有些行業(yè)是沒(méi)有發(fā)展前途的，但還是有人去選擇，那是因?yàn)槿说哪芰κ遣煌模?/p>
學(xué)校的學(xué)習(xí)是需要自己去經(jīng)歷的，過(guò)程才能夠有一定意義，別人不能替你感同身受。因?yàn)闊o(wú)論好壞我們都要去接受，在學(xué)習(xí)中也是要有平
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