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分類：汽車運(yùn)用與維修
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分類：鐵道工程技術(shù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：圖形圖像制作
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：汽車檢測(cè)與維修
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分類：汽車整形技術(shù)
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分類：會(huì)計(jì)專業(yè)招生
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分類：人力資源管理
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分類：建筑工程技術(shù)
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分類：圖形圖像制作
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分類：藝術(shù)教育招生
江蘇省邳州市中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省邳州市中等專業(yè)學(xué)校位于邳州市新城區(qū)，校園占地面積258 畝，建筑面積11.4 萬(wàn)平方米，是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，被評(píng)為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)高水平示范性職業(yè)學(xué)校，并被設(shè)為省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。
邳州中專前身為邳州職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)辦于1985 年。2011 年，邳州市市委、市政府審時(shí)度勢(shì)，集中整合優(yōu)質(zhì)職教資源，在新城區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)江蘇省邳州市中等專業(yè)學(xué)校，把邳州電大、邳州市教師進(jìn)修學(xué)校并入邳州市中等專業(yè)學(xué)校，著力把邳州中專打造成一所集高等教育、中等職業(yè)教育、成人培訓(xùn)、幼兒教育于一體的全日制教育、在職教育、短期培訓(xùn)相結(jié)合的規(guī)模較大的綜合性學(xué)校。
2012 年，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，緊密圍繞邳州產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主動(dòng)與市場(chǎng)接軌，樹立“辦學(xué)圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)，專業(yè)緊扣需求辦”的理念，徹底打破三?？蚣?，淡化校際觀念，按照現(xiàn)代職業(yè)教育管理體系，建立“三系三部一園”，即信息工程系、機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)藝術(shù)系和對(duì)口單招綜合部、高教部、培訓(xùn)部及幼兒園;同時(shí)建章立制，強(qiáng)化管理，出臺(tái)了包括績(jī)效考核在內(nèi)的210 項(xiàng)綜合性管理制度，構(gòu)建了學(xué)校常規(guī)工作運(yùn)行機(jī)制，理順了工作關(guān)系，明確了發(fā)展目標(biāo)，編制完成了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
江蘇省邳州市中等專業(yè)學(xué)校師資力量
近年來(lái)，邳州中專承載著市委、市政府的重托和全市人民的希望，以非凡的氣魄、非凡的智慧和膽識(shí)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，創(chuàng)造了邳州職業(yè)教育的嶄新篇章，成就了邳州中專發(fā)展史上濃墨重彩的篇章。2014 年，學(xué)校新招收學(xué)生1300 人，使全日制在校學(xué)生達(dá)4520 名，教學(xué)班103 個(gè)，電大成人類本?？茖W(xué)員2000 多名?，F(xiàn)有教職工378 人，專任教師288 人，專業(yè)課教師204 人，其中本科學(xué)歷243 人，研究生學(xué)歷45 人，高級(jí)職稱101 人，中級(jí)職稱150 人，“雙師型”教師176人。學(xué)校設(shè)有電子技術(shù)、機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)等16 個(gè)專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2 個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2 個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)4 個(gè)、徐州市級(jí)品牌專業(yè)4 個(gè)。
為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，學(xué)校不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成了校園場(chǎng)景文化、綠化和亮化建設(shè)，增加了文化景點(diǎn)，美化了校園環(huán)境;完成了教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能報(bào)告廳、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和駕駛訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、車間改造、籃球和乒乓球場(chǎng)地建設(shè)、LED 電子屏幕架設(shè)，實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)控校園全覆蓋;疏通了全校排污管道，完成了景觀河改造，鋪設(shè)了天然氣管道，建成學(xué)生浴室;同時(shí)積極推行電子校務(wù)，創(chuàng)建了數(shù)字化校園，建有“千兆主干、百兆桌面”的覆蓋全校校園網(wǎng)，校園網(wǎng)覆蓋全校所有辦公室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館等教學(xué)場(chǎng)所，并配有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)1200 多臺(tái)，增加了大型機(jī)電實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)器材，充實(shí)了實(shí)訓(xùn)車間，改善了教學(xué)環(huán)境，在較短時(shí)間內(nèi)，成就了學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。2014 年在對(duì)口單招中，有134 名高考學(xué)生被南京藝術(shù)學(xué)院、江蘇理工大學(xué)等高校錄取，就業(yè)班學(xué)生均被長(zhǎng)安汽車、程隆公司、邳州江山木業(yè)、黎明食品、軍霞健身器材等多家企業(yè)錄用。
江蘇省邳州市中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
近年來(lái)，邳州中專逐步推行“校內(nèi)與校外結(jié)合、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)結(jié)合、行業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)教育滲透結(jié)合、對(duì)口升學(xué)與市場(chǎng)就業(yè)結(jié)合”的“四結(jié)合”辦學(xué)模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，為學(xué)生多樣化成長(zhǎng)、多路徑成才搭建“立交橋”，形成了多元化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)有效化、技能實(shí)訓(xùn)常態(tài)化。
學(xué)校先后與江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，開設(shè)“建筑工程技術(shù)”專業(yè)“中高職3+3 直通車”;與“北大青鳥”教育集團(tuán)合作，實(shí)現(xiàn)了課程置換;與山東大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)合作，成功開設(shè)在職研究生教學(xué)點(diǎn);與王晗音樂(lè)舞蹈學(xué)校以及廣合集團(tuán)正式簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，同時(shí)廣合集團(tuán)與學(xué)校共同打造蘇北最大的云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校還確立了九陽(yáng)公司、大眾汽車、長(zhǎng)安汽車、浙江程隆、邳州江山木業(yè)、黎明食品、軍霞健身器材等近三十家企業(yè)為訂單式培養(yǎng)單位。另外，學(xué)校還聘請(qǐng)了歐洲科學(xué)院院士、華裔科學(xué)家張可昭先生為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，并與加拿大、德國(guó)的一些職業(yè)學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，使學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，成功實(shí)現(xiàn)了職教平臺(tái)高度和寬度的雙突破。
江蘇省邳州市中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)
近年來(lái)，學(xué)校先后有兩百多名師生在省、市示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課及各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校課題組實(shí)施的德育課題“搭建社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)，提高學(xué)校德育成效”獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，展示了邳州中專的活力與風(fēng)采。學(xué)校先后榮獲江蘇省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省平安校園、徐州市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等稱號(hào)。
下一步，邳州中專將認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，加大校企合作、聯(lián)合辦學(xué)力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式。通過(guò)提升內(nèi)涵，拓展外延，努力打造“徐州有地位、蘇北有優(yōu)勢(shì)、江蘇有影響、全國(guó)有特色”的“四有”職教名校，爭(zhēng)一流、創(chuàng)新高，提振精氣神，聚合正能量，奮力譜寫中國(guó)夢(mèng)的邳州中專新篇章。
中專學(xué)校主要也是除了文化課以外，會(huì)很重視于技能課程，因?yàn)檫M(jìn)入中專學(xué)習(xí)過(guò)后，大量的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)實(shí)操，而文化課也只是做以了
讀高中雖然說(shuō)不需要學(xué)費(fèi)，但是后期就讀大學(xué)肯定也會(huì)消耗很多的金錢，就讀的學(xué)制比較久，肯定投資的價(jià)值就比較多，如果是選擇中職
同學(xué)們一定要知道，每個(gè)人的人生都是不一樣的，雖然說(shuō)有的同學(xué)可能出生家庭比較富裕，所以起點(diǎn)方面不同，但是在你的能力范圍之類
大部分家長(zhǎng)在給小孩子找學(xué)校的時(shí)候，都是想找最好的，價(jià)格方面也比較能夠接受的，所以對(duì)于學(xué)費(fèi)方面，很多家長(zhǎng)都比較在乎，都很想
中專畢業(yè)的同學(xué)還是很受社會(huì)歡迎的，大家應(yīng)該都知道進(jìn)入中專過(guò)后，我們學(xué)到的課程都是相關(guān)于你選擇的那個(gè)專業(yè)，學(xué)的都是技能相關(guān)
學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是比較適應(yīng)于這個(gè)社會(huì)的，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)是很缺乏技術(shù)型人才的，所以現(xiàn)在中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是根據(jù)社會(huì)需求所開
可能很多同學(xué)已經(jīng)在家呆習(xí)慣了，肯定學(xué)校的宿舍條件沒(méi)有家里舒適，但是基本的生活肯定是沒(méi)問(wèn)題的，一般學(xué)校都是上下床，然后后放
相對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，中職也是一個(gè)全新的開始，不像高中全是學(xué)的文化課程，中專學(xué)校學(xué)習(xí)了技能課程和專業(yè)課，在課程方面都是比較
學(xué)生要知道你學(xué)習(xí)是為了有更好的未來(lái)，現(xiàn)在偷懶只會(huì)害了自己。學(xué)生想要成功越來(lái)越難了，但你也要去爭(zhēng)取。讀書是一個(gè)不錯(cuò)的方式，
學(xué)校官網(wǎng)的作用是同學(xué)們?cè)诓檎覍W(xué)校的時(shí)候，官網(wǎng)代表著學(xué)校的正規(guī)性，而且學(xué)校的官網(wǎng)的信息更新比較快，也是很齊全的。同學(xué)們也可
同學(xué)們，一所學(xué)校好不好?主要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量及師資情況看出，一般好的學(xué)校學(xué)校的師資力量是比較雄厚的，而且好的學(xué)校教學(xué)資
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)是沒(méi)有目標(biāo)的，自是周圍的人都學(xué)習(xí)他們也就跟著隵了。學(xué)習(xí)的過(guò)程有時(shí)候比學(xué)習(xí)本身要重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)自
不管你現(xiàn)在的狀況有多差勁，都是有讀書的必要，很多成功的人士都是靠著學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn)的。學(xué)生要靠著自己的學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的現(xiàn)狀
行動(dòng)比想法要重要，學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候，其實(shí)考慮的因素是很少的，可能只是對(duì)相關(guān)的專業(yè)感興趣，這種選擇專業(yè)的態(tài)度也是值得提
人生需要經(jīng)歷的事情是未知的，為了有平常心學(xué)習(xí)是一個(gè)緩解的方式。從出生到生命的完結(jié)是一個(gè)漫長(zhǎng)的路程需要走，你走的好與不好，
每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)下自己的各項(xiàng)技能，在社會(huì)中是需要能力來(lái)工作的，你有了目標(biāo)行動(dòng)就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力是必不可少的，每天做出一
學(xué)校的學(xué)習(xí)有一些不足之處，但不影響你整體的學(xué)習(xí)架構(gòu)，很多高中讀完不讀書的學(xué)生是只能干著最底層的工作，到最后這些學(xué)生都是會(huì)
現(xiàn)在的學(xué)生是有著更大壓力的，家長(zhǎng)要給孩子進(jìn)行減負(fù)。學(xué)生的群體人數(shù)逐漸遞增，競(jìng)爭(zhēng)力也慢慢加大，想要在眾多的學(xué)生中爭(zhēng)取最大的
人是需要群體來(lái)增加幸福感的，一個(gè)人能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想是有限的，但學(xué)生喜歡獨(dú)處也是正常的。你的學(xué)習(xí)方式只有你自己來(lái)選擇，和大家
