地址：江蘇省金壇市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)匯賢南路1號(hào)
分類：旅游服務(wù)與管理
地址：江蘇省金壇市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)匯賢南路1號(hào)
分類：會(huì)計(jì)專業(yè)招生
地址：江蘇省金壇市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)匯賢南路1號(hào)
分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
地址：江蘇省金壇市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)匯賢南路1號(hào)
分類：應(yīng)用電子技術(shù)
地址：江蘇省金壇市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)匯賢南路1號(hào)
分類：汽車電子技術(shù)
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校坐落于世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚的故鄉(xiāng)，寧滬杭長三角地帶中樞，素有 “江東福地”、“江南明珠”之美譽(yù)的江南水鄉(xiāng)——江蘇省常州市金壇區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校始建于1958年，歷經(jīng)兩次資源整合，1996年易地重建，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)?，F(xiàn)有教職工302人，全日制在校生3211人，開放教育在籍學(xué)生2800人。辦學(xué)60年來，一代代金壇職教人篳路藍(lán)縷, 勵(lì)精圖治，憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力、過硬的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)社會(huì)就業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可與普遍贊譽(yù)。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師262人，其中具有研究生學(xué)歷的53人;高級(jí)技師5人，技師54人;中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)93﹪;專業(yè)“雙師型”教師達(dá)85.4﹪，有3名省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，17名市學(xué)科(專業(yè))帶頭人，12名省市中心教研組組長及成員，1個(gè)省名師工作室，4個(gè)常州市名師工作室，5個(gè)金壇名技師工作室。近年來，學(xué)校采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后選派24位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓(xùn)深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)形成了一支以專業(yè)帶頭人為龍頭、骨干教師為中堅(jiān)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的“雙師型”教師群體。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校設(shè)有電子信息、機(jī)電、文經(jīng)和開放教育等四個(gè)專業(yè)系部，實(shí)行系部二級(jí)管理。學(xué)校堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，著力打造品牌專業(yè)、強(qiáng)化主干專業(yè)、開發(fā)新興專業(yè)，共設(shè)置了20個(gè)中職、五年制高職專業(yè)及30多個(gè)本?？崎_放教育專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝為學(xué)校的主干專業(yè)。其中電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級(jí)品牌專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)是江蘇省課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，彰顯出學(xué)校一流的辦學(xué)實(shí)力。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“江蘇省園林式單位”、“江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位”、“中央電大招生優(yōu)秀集體”、“全國電大系統(tǒng)優(yōu)秀考點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號(hào)，是“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校” 、“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省合格職教中心”、“全國示范性基層電大”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。
其實(shí)對(duì)于成績不好的同學(xué)們來說，就讀中職學(xué)校對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求不是很高，所以招生條件方面也不是很嚴(yán)格，有的部分學(xué)校對(duì)于專業(yè)會(huì)嚴(yán)
每個(gè)人的發(fā)展都是不同的，我們不管是選擇學(xué)校也好，還是選擇專業(yè)，我們只需要根據(jù)我們自身情況出發(fā)去選擇就可以了，對(duì)于剛初中不
現(xiàn)在的就業(yè)情況來看，中專生的就業(yè)率還是比較高的，現(xiàn)在的企業(yè)寧愿選擇中專畢業(yè)的同學(xué)，對(duì)于普通?？飘厴I(yè)的同學(xué)都不是很欣賞，雖
中專學(xué)校的費(fèi)用也實(shí)行了國家減免學(xué)費(fèi)，但是也是針對(duì)于部分的學(xué)校，這個(gè)就要看學(xué)校的辦學(xué)情況了，相對(duì)一些普通家庭來說，免學(xué)費(fèi)政
對(duì)于同學(xué)們來說，初三很快就快結(jié)束了，家長們對(duì)于同學(xué)們的成績也是非常擔(dān)心的，如果是按照成績的話，可能很多同學(xué)讀不了高中，只
其實(shí)在專業(yè)方面，不一定要選擇就業(yè)前景好的，其實(shí)這個(gè)社會(huì)也不斷的在改變，也不知道將來畢業(yè)了，你選擇的行業(yè)會(huì)怎么樣，所以，我
宿舍條件是同學(xué)們比較在乎的方面，這也是很正常的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)都是第一次離開家，去外地讀書，所以對(duì)于學(xué)校的住宿還是比較
雖然說現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)，但是我們?cè)谧稍儗W(xué)校的時(shí)候，還是有很多方面不是很了解，也不清楚，所以對(duì)于很多家長和同學(xué)來說在選擇專
家長在為孩子選擇一所學(xué)校時(shí)，都想孩子進(jìn)入一所好的學(xué)校，那么好的學(xué)校要求也是比較高的，學(xué)生在報(bào)考前也要根據(jù)自身?xiàng)l件選擇。大
行業(yè)之間的競爭壓力是非常大的，讓更多的人沒有了半點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)，必須時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，長期將知識(shí)和專業(yè)學(xué)好才能夠在
信息的發(fā)展讓學(xué)生可以輕而易舉的找到學(xué)校的位置，通過導(dǎo)航就可以到達(dá)學(xué)校，不過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方式也存在弊端，有些學(xué)校的招生是
學(xué)生如何對(duì)待學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)反饋出何種結(jié)果，你努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，機(jī)會(huì)就會(huì)正向的反饋給你，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是可以讓你更加的積
自律的人會(huì)更好的管理時(shí)間，把自己有限的時(shí)間都利用起來，自然就會(huì)更高的成就。如果你也想要成為一個(gè)自律的人，那就從現(xiàn)在開始培
學(xué)習(xí)是終生的習(xí)慣，不要因?yàn)楫厴I(yè)就放棄了，學(xué)習(xí)的重要性需要你自己去定義。我們都是從牙牙學(xué)語進(jìn)而變成社會(huì)的精英，都是一個(gè)不斷
學(xué)生有時(shí)候會(huì)嫌學(xué)校的費(fèi)用貴，有時(shí)候會(huì)嫌學(xué)校的環(huán)境差，可學(xué)習(xí)總是需要自己去奮斗的，外在的因素根本阻礙不了你。一個(gè)人的經(jīng)歷是
學(xué)生中總有些學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，可不學(xué)習(xí)就失去了社會(huì)的競爭力。學(xué)生不因?yàn)榱w慕別人就失去了奮斗的精氣神，很多優(yōu)秀的學(xué)生或許以前
現(xiàn)在的學(xué)校很多都是以盈利為目的，所以學(xué)生要多去了解下具體的情況。尤其是私立的學(xué)校，一定要慎重選擇，有很多的隱性收費(fèi)，學(xué)校
讀書不是唯一的途徑，但你要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，你要知道自己要承受的后果。很多的企業(yè)還是在乎學(xué)歷的，沒有學(xué)歷的學(xué)生以后的選擇
學(xué)校的學(xué)生是龐大的，想要在畢業(yè)生的大軍中脫穎而出是很難的，但我們也不應(yīng)該氣餒，未來有很長的時(shí)間可供你努力，你與其迷茫，不
