成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院概況
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合孕育中國一流獨(dú)立學(xué)院
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是由中國核工業(yè)西南物理研究院與成都理工大學(xué)在“產(chǎn)、學(xué)、研”全面合作的基礎(chǔ)上強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、于2000年在亞洲最大的受控核聚變實(shí)驗(yàn)基地創(chuàng)辦的全日制普通高等本科院校(國有、公辦)。
在2004年教育部專家組對全國獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量的全面考察評(píng)估中被評(píng)為獨(dú)立學(xué)院本科教學(xué)水平優(yōu)秀高校。
2006年4月,學(xué)院作為四川獨(dú)立學(xué)院的代表接受了教育部專家組對學(xué)生管理新規(guī)定落實(shí)情況的專項(xiàng)檢查,專家組一致認(rèn)為:學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部學(xué)生管理規(guī)定的工作扎實(shí),以學(xué)生為本,依法治校,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),科學(xué)管理,育人成績卓著。
2004年以來學(xué)院先后獲得 “中國一流高等獨(dú)立學(xué)院”、“全國十大著名獨(dú)立學(xué)院”、“全國獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)競爭力20強(qiáng)”、“全國教育教學(xué)管理示范院校”、“2008年度中國教育十大責(zé)任誠信獨(dú)立學(xué)院”、“二十一世紀(jì)中國教育改革卓越成就獎(jiǎng)”、“全國教育管理創(chuàng)新十大獨(dú)立學(xué)院”、“中國十大優(yōu)勢專業(yè)獨(dú)立學(xué)院”等榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng),名列中國綜合實(shí)力百強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院第6名。
2012年學(xué)院以四川省獨(dú)立學(xué)院最優(yōu)異的成績獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)院位于世界文化與自然雙遺產(chǎn)所在地、一代文豪郭沫若的故鄉(xiāng)―樂山市,有大佛坐擁三江的胸襟、峨眉傲攬蜀山的氣勢、陶冶情操讀書治學(xué)的勝景。
學(xué)院占地面積1344畝,建設(shè)規(guī)劃面積1800畝,教學(xué)建筑面積46.6萬平方米,集歷史文化、自然風(fēng)景為一體,是四川獨(dú)立學(xué)院中唯一獲評(píng)省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、綠化模范先進(jìn)學(xué)校、園林式單位的高校。
雙重優(yōu)勢厚積薄發(fā) 人才薈萃強(qiáng)勁發(fā)展
學(xué)院發(fā)揚(yáng)中國核工業(yè)“兩彈一艇”的精神,秉承成都理工大學(xué)“窮究于理,成就于工”的校訓(xùn)和中國核工業(yè)西南物理研究院“修德、博學(xué)、篤行、報(bào)國”的核心價(jià)值觀,融匯嘉州獨(dú)有的深厚自然與文化底蘊(yùn),形成了“敢為人先,奮發(fā)圖強(qiáng),育才樹人,追求卓越”的大學(xué)文化,為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供了豐富的精神動(dòng)力。
學(xué)院的學(xué)科專業(yè)設(shè)置涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)6大門類,74個(gè)本??茖I(yè),實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,通過校企合作,“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合,提升了專業(yè)內(nèi)涵,突出了專業(yè)特色。同時(shí),學(xué)院高度重視并大力開展“質(zhì)量工程”建設(shè),目前擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)實(shí)踐教學(xué)綜合改革項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)精品課程5門、省級(jí)精品資源共享課2門。已形成以工學(xué)為主體,新型應(yīng)用型專業(yè)為支撐,多學(xué)科交叉融合,協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院師資力量
學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,強(qiáng)勢提升核心競爭力。
分別從中國核工業(yè)集團(tuán)公司、清華大學(xué)、北京大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、成都理工大學(xué)等科研院所和著名高校聘請了一批富有教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)并成果豐碩的專家、教授為學(xué)科帶頭人,“雙師型”教師所占比例逐年提高,近幾年又先后引進(jìn)碩士、博士生650余人作為師資隊(duì)伍的中堅(jiān)骨干。
目前學(xué)院教師1200余人,副教授以上高級(jí)職稱及博士、碩士學(xué)歷教師已占教師總數(shù)87.5%。形成了一支老中青結(jié)合,結(jié)構(gòu)優(yōu)良,業(yè)務(wù)精湛,師德高尚的教學(xué)隊(duì)伍。
科研出成果 論文譽(yù)內(nèi)外 創(chuàng)新促發(fā)展
為了全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)術(shù)和科研能力,學(xué)院2006年申報(bào)國防軍事科研課題獲得批準(zhǔn),2008年完成國防軍事科研課題任務(wù),受到驗(yàn)收組專家的高度評(píng)價(jià),為我國獨(dú)立學(xué)院進(jìn)入國防科研工作開創(chuàng)了一條新路。
在中國核工業(yè)西南物理研究院的大力支持下,學(xué)院教師積極參加國際最前沿重大科研“國際受控?zé)岷司圩兌袸TER”的相關(guān)研發(fā)工作,借鑒平臺(tái),提升科研創(chuàng)新能力。
學(xué)院“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)研究所”和“核工程與高新技術(shù)研究所”與地方大中型企業(yè)成功對接項(xiàng)目30余項(xiàng),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得良好社會(huì)經(jīng)濟(jì)效果。
此外,我院教師還承擔(dān)了國防科技工業(yè)局、中核集團(tuán)公司、省教育廳等各類縱橫向科研項(xiàng)目50余項(xiàng)。
學(xué)院設(shè)立科研發(fā)展基金項(xiàng)目40余項(xiàng)。
曾先后獲得“國防科技工業(yè)管理創(chuàng)新”二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng),國家發(fā)明專利4項(xiàng);在國家核心期刊上發(fā)表論文500余篇,其中,收入EI的71篇,收入SCI的40篇,培育和形成了教研創(chuàng)新和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
招生就業(yè)進(jìn)出兩旺 社會(huì)滿意持續(xù)走強(qiáng)
學(xué)院在校生近20000人,面向全國27個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生,已為社會(huì)培養(yǎng)畢業(yè)生27000余人。
學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)工作“一把手工程”,持續(xù)加大就業(yè)經(jīng)費(fèi)投入,確保畢業(yè)生能就業(yè)、就好業(yè)。
從大一學(xué)生起即開展就業(yè)咨詢和職業(yè)生涯指導(dǎo)教育,為其未來就業(yè)進(jìn)行正確、積極的引導(dǎo);在中國核工業(yè)西南物理研究院國家實(shí)驗(yàn)室及大中型企業(yè)建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地;在珠江三角洲、長江三角洲建立實(shí)習(xí)及就業(yè)辦事處,利用中國核工業(yè)平臺(tái)向核電站及核工業(yè)系統(tǒng)輸送大量的優(yōu)秀人才;有針對性的舉辦各類供需見面會(huì)、設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、多渠道搭建就業(yè)平臺(tái),拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)途徑,極大地提高了就業(yè)率。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)到95%以上,部分專業(yè)達(dá)100%,且倍受用人單位的歡迎和好評(píng),形成了“進(jìn)口旺,出口暢”的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢。
學(xué)院先后榮獲“全國獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)競爭力20強(qiáng)”、“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“西部大開發(fā)人才培養(yǎng)基地”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
2013年4月又榮獲“四川省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀單位”榮譽(yù)稱號(hào)。