計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最好學(xué)校
對(duì)于學(xué)校的好壞需要各方面慎重考慮，因?yàn)椴煌貐^(qū)的學(xué)校評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。同時(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程比較多，你要看學(xué)校的代課老師的資歷是否能夠勝任所教的課程，還有就是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地是否夠先進(jìn)，能否為大家提供滿意的實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。那么，小編給大家推薦一所計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的院校。
宣化科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)校設(shè)備設(shè)施：擁有兩個(gè)田徑場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)面積6萬(wàn)平米;理化生實(shí)驗(yàn)室13個(gè)、多媒體教室6個(gè)、語(yǔ)音教室4個(gè);教學(xué)及管理用計(jì)算機(jī)600臺(tái);鋼琴150架;圖書館藏書27萬(wàn)冊(cè)，各種期刊300余種。學(xué)校固定資產(chǎn)12155萬(wàn)元。
學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置：校黨委成員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)9名，中層干部83人，中層助理14人。設(shè)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、干部人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)處、后勤管理處、安全保衛(wèi)處、東校區(qū)管理辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察室、工會(huì)、團(tuán)委12個(gè)黨群、行政處室和教育科學(xué)研究室、教育技術(shù)中心、師資培訓(xùn)處、圖書館4個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的個(gè)人、人際交往能力， 具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)維能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主要課程
數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護(hù)與運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機(jī)配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測(cè)與防范;網(wǎng)站設(shè)計(jì)方向：ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)，php服務(wù)器端腳本語(yǔ)言，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，div+css網(wǎng)頁(yè)布局。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景
從2013年的情況看，企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫(kù)工程師等;運(yùn)行維護(hù)崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、網(wǎng)頁(yè)制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識(shí)體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，網(wǎng)絡(luò)工程師成為實(shí)施國(guó)內(nèi)信息化的巨大瓶頸。
小編總結(jié)
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