哪個電子商務(wù)學(xué)校好
哪個電子商務(wù)學(xué)校好?電子商務(wù)學(xué)校有很多，專業(yè)好不好主要看學(xué)校的就業(yè)率高不高，所以要選擇教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校來就讀，然后收獲的知識也就更多。接下來小編給大家推薦一所電子商務(wù)專業(yè)前景不錯的學(xué)校。
河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
學(xué)院敏銳地抓住信息產(chǎn)業(yè)、動漫產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起帶來的難得機(jī)遇，按照 “工學(xué)無縫對接，校企深度合作” 的教改思路和“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、規(guī)格對接崗位、教學(xué)貼近生產(chǎn)”的專業(yè)建設(shè)理念，逐步形成了以新興產(chǎn)業(yè)為依托，以信息技術(shù)教育為主體，全力打造軟件技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新能源電子技術(shù)四大品牌特色專業(yè)，兼顧其他人才需求旺盛專業(yè)的專業(yè)建設(shè)格局，構(gòu)建了國家、省、院三級試點(diǎn)專業(yè)體系。
其中軟件技術(shù)和動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);軟件技術(shù)專業(yè)同時為國家級高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個專業(yè)為省級高職高專教育示范專業(yè)，形成了服務(wù)于以信息技術(shù)為支撐的新興產(chǎn)業(yè)的鮮明特色和優(yōu)勢。
河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展歷程
1972年10月，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教師白富志等同志為文革期間輟學(xué)青年開設(shè)大?；A(chǔ)課業(yè)余補(bǔ)習(xí)班，學(xué)院由此開始創(chuàng)辦。
1973年1月，補(bǔ)習(xí)班歸屬保定市總工會，正式確定校名為“保定市工人大學(xué)” 。
1980年11月1日，保定市委正式批準(zhǔn)學(xué)校更名為“保定市職工業(yè)余大學(xué)” 。
1983年6月，教學(xué)樓竣工，學(xué)校正式遷入保定市環(huán)城南路53號(現(xiàn)為保定市天威中路929號)，這里成為學(xué)校的最初校址。
1984年4月7日，經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)和教育部備案，學(xué)校正式成為國家高等教育序列的成人高等學(xué)校，確定校名為“保定職工大學(xué)” 。
1984年7月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成：白富志同志任校長、黨總支書記。
1988年11月5日，河北省政府批準(zhǔn)學(xué)校更名為“河北職工大學(xué)” 。
1990年12月，學(xué)校與保定市農(nóng)業(yè)中學(xué)正式合并。
1996年3月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整：王喜辰同志任黨委書記，白富志同志任校長。
2001年4月，經(jīng)河北省省委省政府批準(zhǔn)，學(xué)校由成人高等學(xué)校改建為高等職業(yè)院校，更名為“河北工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院” 。
2001年9月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整：孫洪濤同志任黨委書記，賀健強(qiáng)同志任院長。2003年4月，經(jīng)河北省人民政府同意，河北工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院改建為“河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院” 。
2003年11月26日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院成為全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。
2009年3月，被河北省教育廳評為人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校。
2010年1月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整：孫洪濤同志任黨委書記，田明欣同志任院長。
2011年1月，被確定為河北省重點(diǎn)建設(shè)示范性高等職業(yè)院校。
2012年11月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整：田寶慶同志任黨委書記，田明欣同志任院長。
小編總結(jié)
雖然電子商務(wù)的人才嚴(yán)重短缺，但報(bào)考電子商務(wù)的學(xué)生卻不少，這種差距是如何造成的，我認(rèn)為其中有一大部分原因是高校的課程設(shè)置問題，電子商務(wù)類的專業(yè)課程簡單的就是計(jì)算機(jī)類課程的堆積;其二是對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐沒有引起高度的重視，讓學(xué)生進(jìn)入社會之前沒有明確的方向，最后就得不到很好的及時準(zhǔn)備，以上都是高校應(yīng)該關(guān)注的問題，讓更多的學(xué)生有一個更好的出路。
