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學(xué)校始終堅持準確的發(fā)展定位和“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、文化興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，綜合辦學(xué)能力、社會服務(wù)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，已為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了近5萬名各類技術(shù)技能人才。
學(xué)校堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，構(gòu)建“國家級—省級—校級”三級遞進的重點專業(yè)建設(shè)體系，以此引領(lǐng)和帶動專業(yè)的整體發(fā)展。學(xué)校堅持以課程建設(shè)為核心，緊密結(jié)合職業(yè)崗位標準系統(tǒng)開發(fā)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，全面實施素質(zhì)教育，堅持教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對接。
堅持系統(tǒng)培養(yǎng)和雙證書教育，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力全面發(fā)展。學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，積極創(chuàng)新各具特色的人才培養(yǎng)模式。近幾年，學(xué)校累計獲得省級以上教學(xué)成果獎23項，承擔省級以上教研教改課題25項。學(xué)校教師主編的27本教材入選“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
